Descripción
L`ESCOLA RURAL: PETITA, PUBLICA I DE POBLE
Resumen del libro
Una obra de referencia imprescindible para entender la realidad de la escuela rural, definida por sus tres características esenciales: pequeña, pública y de pueblo. El lector encontrará una guía práctica y reflexiva que aborda los retos y las virtudes de este modelo educativo, ofreciendo claves para maestros, estudiantes de magisterio y cualquier profesional interesado en una pedagogía contextualizada y competencial. El libro trasciende el ámbito rural para inspirar una renovación educativa global, convirtiendo la crisis en una oportunidad para repensar la escuela.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la especificidad de la escuela rural, desgranando sus particularidades organizativas, pedagógicas y sociales. A través de textos que combinan la teoría con la realidad del día a día, los autores explican cómo afrontar los desafíos de trabajar en un entorno con aulas multigrado, recursos limitados y una estrecha vinculación con la comunidad. La obra no solo describe esta realidad, sino que propone una reflexión profunda sobre cómo la escuela rural puede ser un modelo inspirador para centros educativos de cualquier tamaño, especialmente en momentos de crisis. Se analizan temas como el currículum, la atención a la diversidad, el aprendizaje en entornos naturales y la importancia del vínculo con el territorio, ofreciendo una visión renovada y esperanzadora de la educación.
Temas principales
- Modelo de escuela rural: pequeña, pública y de pueblo.
- Organización pedagógica en aulas multigrado y entornos con recursos limitados.
- Vinculación de la escuela con el territorio y la comunidad local.
- Repensar el currículum y el aprendizaje competencial desde la realidad rural.
- La crisis educativa como oportunidad para la innovación pedagógica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestros y maestras que trabajan o se plantean trabajar en la escuela rural, así como a estudiantes de magisterio que deseen conocer en profundidad esta tipología de escuela. También es de gran interés para equipos directivos, formadores de profesorado y profesionales de la educación interesados en modelos alternativos, competenciales y atentos al entorno, que busquen inspiración más allá de los contextos urbanos.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y reflexiva para afrontar la realidad diaria de la escuela rural.
- Claves para entender y aprovechar las ventajas pedagógicas de los entornos pequeños y comunitarios.
- Inspiración para repensar el modelo educativo tradicional, aplicable también a escuelas urbanas.
- Herramientas para convertir los retos de la escuela rural en oportunidades de innovación.
- Una visión actualizada y competencial de la educación, centrada en el alumno y su entorno.
Ficha técnica
- Autor: DURAN OLLER, ASSUMPTA; GEIS BALAGUER, XAVIER; PAYEROPAGES, MIQUEL
- Editorial: Associacio de Mestres Rosa Sensat
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: REFERENTS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2020
- Número de páginas: 168
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Una obra necesaria y oportuna que pone el foco en una realidad educativa a menudo invisibilizada pero de gran valor pedagógico. Los autores, con una sólida experiencia, logran tender un puente entre la práctica cotidiana y la reflexión teórica, ofreciendo un contenido útil tanto para el docente novel como para el experimentado. Su principal acierto es no limitarse a describir la escuela rural, sino convertirla en un espejo donde mirarse para repensar la educación del futuro, lo que la convierte en una lectura recomendada para cualquier profesional del sector.