Descripción
LA TRANSFORMACION DIGITAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre los factores que facilitan la transformación digital en las instituciones de educación superior. El lector encontrará una investigación doctoral que examina cómo la Cuarta Revolución Industrial y la economía digital están redefiniendo el panorama educativo, con especial atención al cambio cultural, las nuevas metodologías y el papel de los stakeholders. El libro no solo diagnostica los desafíos actuales, sino que también propone un plan de acción práctico para impulsar la digitalización, convirtiéndose en una guía esencial para gestores educativos y profesionales del sector.
¿De qué trata?
La obra se adentra en el proceso de transformación digital de las instituciones de educación superior, analizando los elementos clave que pueden acelerar o dificultar este cambio. Se examina cómo las innovaciones tecnológicas propias de la Cuarta Revolución Industrial generan un entorno disruptivo que obliga a las universidades a repensar sus estructuras internas y su misión formativa. El texto subraya que la digitalización no es solo una cuestión técnica, sino un cambio cultural profundo que requiere la incorporación de nuevas metodologías pedagógicas y herramientas colaborativas. Además, se aborda el impacto acelerador de la pandemia de COVID-19 en la digitalización del sistema educativo y se presenta un plan de acción concreto para que las instituciones puedan navegar este proceso de manera efectiva, teniendo en cuenta las expectativas y necesidades de todos los actores implicados.
Temas principales
- Transformación digital en la educación superior
- Impacto de la Cuarta Revolución Industrial y la economía digital en las organizaciones educativas
- Cambio cultural y organizacional en instituciones académicas
- Metodologías y herramientas digitales para la enseñanza
- Rol de los stakeholders en los procesos de digitalización
- Estrategias de adaptación post-pandemia en el sistema educativo
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directivos y gestores de instituciones de educación superior, responsables de innovación educativa, docentes interesados en la digitalización del aprendizaje, investigadores en pedagogía y tecnología educativa, así como a profesionales del ámbito de la organización y gestión educativa que busquen comprender los mecanismos para implementar un cambio digital efectivo en sus centros.
Qué aporta este libro
- Un marco de análisis actualizado sobre los factores que impulsan la transformación digital en las universidades.
- Un plan de acción práctico y detallado para facilitar la digitalización en instituciones educativas.
- Una perspectiva integral que combina el cambio cultural, tecnológico y organizacional necesario para la adaptación.
- Una reflexión fundamentada sobre el impacto de la pandemia como catalizador de la innovación educativa.
Ficha técnica
- Autor: DIAZ GARCIA, VICENTE
- Editorial: ESIC Editorial
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA
- Colección: INVESTIGACION DOCENTE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2023
- Número de páginas: 170
- Peso: 457 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico que ofrece un análisis sólido y bien documentado sobre un tema de máxima actualidad. Su principal valor reside en combinar la investigación teórica con una propuesta de acción concreta, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión como para la práctica. Es especialmente relevante para profesionales del ámbito educativo que buscan fundamentar sus decisiones estratégicas en un estudio riguroso, y para aquellos interesados en comprender los retos y oportunidades que la digitalización plantea a las instituciones de educación superior en el contexto post-pandémico.