Descripción
Gamificacion educativa e aprendizaxe
Resumen del libro
Este manual ofrece unha guía práctica e fundamentada para transformar a aula universitaria a través da gamificación. Partindo da necesidade de innovación no ensino superior, a obra explora os alicerces teóricos da gamificación e a aprendizaxe baseada en xogos, incluíndo conceptos como o estado de flow, os perfís de xogador e o pensamento lúdico. Os autores presentan modelos clave como MDA e OCTALYSIS, e incorporan unha visión crítica sobre os seus límites. Un recurso esencial para docentes que buscan metodoloxías activas e motivadoras, cun enfoque claro e aplicado ao contexto universitario.
¿De qué trata?
O libro propón un percorrido desde os fundamentos teóricos ata a aplicación práctica da gamificación no ámbito universitario. Aborda a urxente necesidade de renovar as metodoloxías docentes e ofrece as claves para deseñar experiencias de aprendizaxe que convirtan as clases en retos envolventes. Explícanse conceptos como o estado de flow, os diferentes perfís de xogador e os principios do Game Thinking, así como modelos de deseño como MDA e OCTALYSIS. Ademais, inclúe unha análise crítica que cuestiona os límites destes enfoques, proporcionando unha visión equilibrada e rigorosa para o profesorado interesado en innovar.
Temas principales
- Gamificación no ensino superior
- Aprendizaxe baseado en xogos
- Estado de flow e motivación do estudante
- Perfís de xogador e deseño de experiencias
- Modelos MDA e OCTALYSIS
- Pensamento lúdico e Game Thinking
- Límites e crítica da gamificación educativa
¿Para quién está recomendado?
Docentes universitarios, profesores de educación superior e formadores interesados en incorporar metodoloxías activas e innovadoras na súa práctica. Tamén resulta de interese para estudantes de posgrao en ciencias da educación e para investigadores que exploren a aplicación de dinámicas de xogo no ámbito académico.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender os fundamentos da gamificación educativa.
- Modelos contrastados como MDA e OCTALYSIS para deseñar experiencias de aprendizaxe.
- Unha visión crítica que axuda a evitar aplicacións superficiais ou ineficaces.
- Ferramentas para aumentar a motivación e o compromiso dos estudantes universitarios.
- Guía práctica para transformar a aula nun contorno de aprendizaxe máis dinámico e participativo.
Ficha técnica
- Autor: Paula Rodriguez; Ana Manzano; Jose Rodriguez
- Editorial: Universidade de Vigo
- Idioma: Galego
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Manuais
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: agosto de 2025
- Número de páginas: 137
- Peso: 447 g
Valoración editorial
Un manual conciso e ben estruturado que combina rigor teórico con aplicación práctica. A inclusión dunha perspectiva crítica sobre os límites da gamificación engade valor ao texto, facéndoo especialmente útil para docentes que buscan unha implementación reflexiva e fundamentada. Recomendado para quen desexe ir máis alá das modas e comprender realmente como o xogo pode potenciar a aprendizaxe na universidade.