Descripción
ELEMENTOS EVALUATIVOS DE LA RECETA EN INGLES MODERNO
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis lingüístico detallado del género textual de la receta durante el inglés moderno temprano, desde mediados del siglo XVI hasta mediados del siglo XVII. El lector descubrirá cómo estos textos instructivos evolucionaron para reflejar los cambios sociales y culturales de la época, a través del estudio de elementos evaluativos como verbos modales y el verbo "seem". El libro proporciona una visión integral sobre la claridad y efectividad comunicativa en el discurso especializado, revelando la postura del autor y su intención al redactar estas instrucciones culinarias históricas.
¿De qué trata?
El libro examina en profundidad la evolución del género textual de la receta en el inglés moderno temprano (1550-1650), centrándose en los aspectos lingüísticos y evaluativos que caracterizan estos textos. A través del análisis de estructuras gramaticales concretas, como los verbos modales y el verbo "seem", se estudia cómo los autores expresaban su postura y perspectiva dentro del discurso instructivo. La investigación también aborda la omisión de objetos sintácticos y otras estructuras evaluativas, demostrando cómo estos elementos contribuían a la claridad y efectividad de la comunicación. El autor revela cómo las recetas no solo transmitían instrucciones culinarias, sino que también reflejaban las transformaciones sociales y culturales de su tiempo, adaptando su lenguaje a las necesidades de una audiencia cambiante.
Temas principales
- Evolución del género textual de la receta en el inglés moderno temprano (siglos XVI-XVII)
- Análisis de elementos evaluativos en el discurso instructivo especializado
- Estudio de verbos modales y el verbo "seem" como marcadores de postura autorial
- Omisión de objetos sintácticos y su impacto en la claridad comunicativa
- Relación entre cambios sociales y culturales y la adaptación del lenguaje instructivo
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, filólogos, historiadores del lenguaje y estudiantes de posgrado interesados en el análisis del discurso histórico y la evolución de los géneros textuales. También resulta de gran utilidad para investigadores en lingüística histórica inglesa y para aquellos que estudian la relación entre lengua, cultura y sociedad en la Edad Moderna. Asimismo, puede interesar a especialistas en pragmática y análisis evaluativo del discurso que busquen aplicar sus metodologías a textos históricos.
Qué aporta este libro
- Un marco analítico detallado para comprender la función de los elementos evaluativos en textos instructivos históricos
- Una perspectiva novedosa sobre cómo los cambios sociales del siglo XVI y XVII influyeron en la comunicación escrita especializada
- Herramientas metodológicas para el análisis lingüístico de la postura autorial en géneros textuales no literarios
- Ejemplos concretos de estructuras gramaticales y su función comunicativa en recetas históricas
Ficha técnica
- Autor: ALVAREZ GIL; FRANCISCO JESUS
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: CUESTIONES Y PROCESOS SOCIALES - GLOBALIZACION - GRUPOS SOCIALES - MATERIAL DIDACTICO
- Colección: PLURAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 160
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 413.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una contribución sólida y especializada al estudio del discurso histórico desde una perspectiva lingüística. Su enfoque en la receta como género textual ofrece un caso de estudio particularmente rico para entender cómo la lengua se adapta a contextos comunicativos específicos. El análisis detallado de elementos evaluativos como los verbos modales y el verbo "seem" proporciona herramientas útiles para investigadores interesados en la pragmática histórica. Se trata de un libro académico riguroso que resultará de gran valor para quienes buscan profundizar en la relación entre lengua, sociedad y cultura en la Inglaterra moderna temprana.