Descripción
LA INTEGRACION DE LA REALIDAD AUMENTADA EN EL APRENDIZAJE
Resumen del libro
Esta monografía analiza la implementación de la Realidad Aumentada (RA) en el aula de inglés, examinando cómo esta tecnología emergente transforma la enseñanza y el aprendizaje del idioma. La obra explora los fundamentos teóricos de la RA y su aplicación educativa, destacando sus beneficios para la motivación, la interacción y el desarrollo de habilidades lingüísticas. A través de casos de estudio y metodologías específicas, el libro demuestra cómo la RA facilita la comprensión y práctica del inglés como segunda lengua, ofreciendo una visión completa de sus posibilidades y desafíos en el contexto pedagógico actual.
¿De qué trata?
La obra se centra en investigar cómo la Realidad Aumentada puede integrarse de manera efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. Parte de los fundamentos teóricos de esta tecnología para luego analizar experiencias prácticas y metodologías que demuestran su potencial en el aula. Se abordan aspectos pedagógicos clave como el impacto en la motivación del estudiante, el desarrollo de competencias comunicativas y la participación activa. Además, examina los desafíos técnicos, los costes, el acceso a dispositivos y la formación docente necesaria para una implementación exitosa, ofreciendo una visión equilibrada y aplicada.
Temas principales
- Fundamentos teóricos y aplicaciones educativas de la Realidad Aumentada.
- Metodologías específicas para la enseñanza del inglés con RA.
- Impacto de la RA en la motivación y el desarrollo de habilidades lingüísticas.
- Integración tecnológica como recurso complementario en el aula.
- Desafíos, limitaciones y requisitos para la implementación efectiva de la RA.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de inglés, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y profesionales de la educación interesados en la innovación tecnológica. También resulta de utilidad para investigadores en didáctica de lenguas, tecnología educativa y ciencia cognitiva que busquen una visión aplicada y actualizada sobre el uso de la Realidad Aumentada en contextos de aprendizaje de idiomas.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y fundamentada para integrar la Realidad Aumentada en la enseñanza del inglés.
- Análisis de casos reales y metodologías que facilitan la comprensión de su aplicación en el aula.
- Claves para mejorar la motivación y la participación activa del estudiante mediante tecnología inmersiva.
- Evaluación de los desafíos técnicos y pedagógicos, incluyendo costes y necesidades de formación docente.
- Una visión completa que conecta la teoría educativa con la práctica tecnológica.
Ficha técnica
- Autor: MARRAHI-GOMEZ / BELDA-MEDINA
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas, ciencia cognitiva, educación y pedagogía, filosofía y teoría de la educación, historia de la educación
- Colección: MARGENES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 202
- Dimensiones: 17.0 cm
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y actual que aborda con profundidad la intersección entre tecnología emergente y didáctica de lenguas. Su enfoque práctico, apoyado en casos de estudio, la convierte en un recurso valioso para docentes que deseen explorar nuevas herramientas pedagógicas. La inclusión de desafíos y limitaciones aporta realismo y utilidad, evitando un discurso puramente promocional. Recomendada para profesionales que busquen fundamentar su práctica en evidencias y metodologías innovadoras.