Descripción
Aprender a enseñar a leer y a escribir
Resumen del libro
Esta obra ofrece un puente entre la investigación académica sobre el aprendizaje de la lectoescritura y la práctica diaria en el aula. Dirigido a docentes de Educación Infantil y Primaria, así como a estudiantes de Magisterio, el libro desmonta criterios incorrectos aún extendidos en la enseñanza inicial. Su objetivo es proporcionar métodos, estrategias y actividades eficientes basados en la evidencia científica, ayudando al profesorado a tomar decisiones pedagógicas fundamentadas y a los investigadores a generar conocimiento más aplicable al contexto escolar.
¿De qué trata?
El libro aborda la brecha existente entre el conocimiento científico sobre cómo se aprende a leer y escribir y las prácticas que realmente se aplican en las escuelas. Señala que un porcentaje considerable del profesorado utiliza criterios erróneos, y propone un recorrido por las ciencias de la lectura y la escritura para corregir esta situación. A través de un enfoque práctico y fundamentado, la obra guía al lector en la selección y diseño de los métodos y actividades más eficaces para la enseñanza inicial de la lectoescritura, con el fin de mejorar los resultados de aprendizaje del alumnado.
Temas principales
- Ciencias de la lectura y la escritura aplicadas a la educación. >li>Desmontaje de mitos y criterios incorrectos en la enseñanza inicial.
- Métodos, estrategias y actividades eficientes para el aula.
- Diseño de programas de investigación educativa relevantes y aplicables.
- Formación del profesorado en prácticas basadas en la evidencia.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para docentes de Educación Infantil y Educación Primaria, estudiantes de Magisterio, pedagogos, psicopedagogos e investigadores en el campo de la didáctica de la lengua. También es de gran utilidad para formadores de profesorado y cualquier profesional interesado en fundamentar la enseñanza de la lectoescritura en el conocimiento científico actual.
Qué aporta este libro
- Proporciona criterios científicos para seleccionar los métodos de enseñanza más eficaces.
- Ayuda a identificar y corregir prácticas docentes erróneas y superadas.
- Ofrece estrategias y actividades concretas y aplicables al aula.
- Fomenta una colaboración más productiva entre investigadores y profesorado.
- Contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza inicial de la lectura y la escritura.
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: EDICIONES SM
- Idioma: Español
- Tema: FICCION RELIGIOSA Y ESPIRITUAL, HUMANIDADES, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: BIBLIOTECA INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2024
- Número de páginas: 304
- Peso: 524 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria que aborda un problema real: la distancia entre la investigación y la práctica docente en un área fundamental como la lectoescritura. Su valor reside en su enfoque práctico y riguroso, ofreciendo al profesorado herramientas para tomar decisiones informadas. Puede interesar especialmente a aquellos educadores que buscan actualizar su metodología y basar su enseñanza en la evidencia científica, así como a investigadores que deseen orientar su trabajo hacia las necesidades del aula.