Descripción
Infancia y Transformación Digital de la Educación
Resumen del libro
Este libro aborda el complejo debate social sobre el impacto de las tecnologías en la infancia, ofreciendo respuestas fundamentadas a preguntas clave: ¿son beneficiosas o nocivas? ¿Cómo educar con tecnologías en el hogar y en las escuelas? A través de la participación de investigadores de prestigio en Tecnología Educativa y profesionales con dilatada experiencia en Educación Infantil, la obra proporciona un análisis riguroso y ejemplos prácticos. El lector encontrará una guía esencial para comprender el sentido y significado de los recursos digitales en la vida de los más pequeños, ayudando tanto a docentes como a familias en su quehacer diario.
¿De qué trata?
La obra se sumerge en la realidad de la educación infantil en la era digital, reconociendo que no existen soluciones fáciles ni simples ante un tiempo complejo. Los autores exploran cómo integrar las tecnologías de manera pedagógica y responsable en las aulas de Educación Infantil, así como en el entorno familiar. Se analizan tanto los riesgos como las oportunidades que ofrecen los dispositivos digitales, siempre desde una perspectiva educativa y de desarrollo infantil. En los capítulos finales, se presentan ejemplos variados de buenas prácticas que demuestran cómo utilizar y aprender mediante las tecnologías actuales, ofreciendo modelos aplicables para el día a día profesional.
Temas principales
- Impacto de la tecnología en el desarrollo infantil y la educación temprana
- Integración pedagógica de recursos digitales en el aula de Educación Infantil
- Uso responsable de dispositivos tecnológicos en el hogar y la escuela
- Formación del profesorado en competencia digital para la etapa infantil
- Buenas prácticas y modelos de aplicación de tecnologías educativas con niños y niñas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a universitarios y estudiantes de Educación Infantil, al profesorado en formación inicial y continua, así como a las familias que desean profundizar en el sentido y significado de los recursos digitales entre los menores. También resulta de gran interés para investigadores y profesionales del ámbito educativo que buscan un enfoque actualizado y fundamentado sobre la transformación digital en la primera infancia.
Qué aporta este libro
- Proporciona un análisis riguroso y equilibrado del debate sobre tecnología e infancia, alejado de posiciones extremas
- Ofrece ejemplos prácticos y buenas prácticas directamente aplicables en el aula y en el hogar
- Ayuda a docentes y familias a tomar decisiones informadas sobre el uso de recursos digitales con niños y niñas
- Presenta las investigaciones más recientes de expertos en Tecnología Educativa aplicada a Educación Infantil
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2024
- Número de páginas: 292
- Peso: 953 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso necesario en un momento de intenso debate social sobre el papel de la tecnología en la infancia. Su principal valor reside en combinar el rigor académico de investigadores reconocidos con la experiencia práctica de profesionales en activo, ofreciendo un enfoque equilibrado y útil. La inclusión de ejemplos de buenas prácticas en los capítulos finales la convierte en una herramienta especialmente práctica para docentes y familias que buscan orientación concreta. Es una lectura recomendada para quienes desean comprender cómo integrar lo digital en la educación infantil de manera reflexiva y pedagógica.