Descripción
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE VOCABULARIO EN L2
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y actualizado sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje del vocabulario en una segunda lengua (L2). A través de cinco capítulos, la autora aborda las principales teorías, metodologías y estrategias prácticas que permiten optimizar la adquisición léxica. Dirigido a docentes, investigadores y estudiantes de lingüística aplicada, el libro combina fundamentos teóricos con aplicaciones didácticas concretas, convirtiéndose en una herramienta esencial para quienes buscan comprender y mejorar la enseñanza del léxico en contextos de L2.
¿De qué trata?
El libro explora en profundidad las claves del aprendizaje de vocabulario en una segunda lengua, desde los mecanismos cognitivos implicados hasta las estrategias pedagógicas más efectivas. La autora examina cómo los aprendices adquieren, retienen y utilizan nuevas palabras, y analiza factores como la frecuencia de exposición, el contexto de uso y la transferencia léxica. Además, se presentan modelos de enseñanza basados en la evidencia, con propuestas para diseñar actividades que favorezcan la consolidación del vocabulario. Cada capítulo aborda un aspecto específico: desde la selección de léxico relevante hasta la evaluación del progreso, ofreciendo un recorrido completo y aplicable a distintos niveles educativos y perfiles de estudiantes.
Temas principales
- Procesos cognitivos en la adquisición de vocabulario en L2
- Estrategias de aprendizaje y retención léxica
- Metodologías didácticas para la enseñanza del vocabulario
- Selección y secuenciación de léxico según niveles de competencia
- Evaluación del conocimiento léxico y medición del progreso
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de segundas lenguas, estudiantes de filología, lingüística aplicada o didáctica, así como a investigadores interesados en la adquisición léxica. También resulta de utilidad para formadores de profesorado y profesionales que diseñan materiales curriculares para la enseñanza de idiomas.
Qué aporta este libro
- Fundamentación teórica actualizada sobre cómo se aprende vocabulario en L2
- Estrategias prácticas y aplicables para mejorar la enseñanza del léxico en el aula
- Pautas para seleccionar y organizar el vocabulario según criterios pedagógicos
- Herramientas para evaluar el dominio léxico de los estudiantes de manera efectiva
- Un enfoque integrador que conecta la investigación con la práctica docente
Ficha técnica
- Autor: Gema Alcaraz Mármol
- Editorial: Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2023
- Número de páginas: 224
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 554.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales de la enseñanza de idiomas que buscan fundamentar su práctica en evidencias sólidas. La autora logra un equilibrio entre el rigor académico y la aplicabilidad, presentando conceptos complejos de forma accesible. Su estructura clara y su enfoque práctico la convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo en el ámbito de la didáctica de segundas lenguas.