Descripción
LA TRANSICION DIGITAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva para comprender y gestionar la transformación digital en los centros educativos. Los autores, Nacho Gálvez Ortega y Ale Martín Sánchez, analizan cómo ir más allá de la mera incorporación de dispositivos tecnológicos, proponiendo una planificación estratégica que garantice una integración efectiva y sostenible de lo digital en la enseñanza y el aprendizaje. Una obra esencial para docentes y equipos directivos que buscan liderar el cambio educativo con criterio.
¿De qué trata?
La obra aborda los desafíos y oportunidades que la digitalización plantea a los centros educativos. Se centra en la necesidad de una planificación estratégica que trascienda la simple dotación tecnológica, explorando cómo las políticas y estrategias actuales pueden evolucionar hacia modelos más efectivos. El libro examina el impacto real de la tecnología en las aulas, ofreciendo claves para que la transición digital se convierta en un verdadero motor de transformación pedagógica y no en un mero añadido superficial.
Temas principales
- Planificación estratégica de la digitalización educativa.
- Integración efectiva y sostenible de la tecnología en el aula.
- Análisis crítico de políticas y estrategias educativas digitales.
- Liderazgo y gestión del cambio tecnológico en centros educativos.
- Transformación pedagógica a través de herramientas digitales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, equipos directivos, coordinadores TIC y responsables de innovación educativa que buscan una hoja de ruta clara y fundamentada para liderar el proceso de digitalización en sus centros. También resulta de gran interés para estudiantes de pedagogía y profesionales de la educación interesados en comprender los retos y las claves de la transformación digital en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Un marco de referencia para diseñar e implementar una estrategia digital coherente y adaptada a cada centro.
- Claves para evitar errores comunes y superar las resistencias al cambio tecnológico en el entorno educativo.
- Una visión crítica y realista sobre el papel de la tecnología en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Herramientas conceptuales para evaluar y optimizar las políticas digitales existentes.
Ficha técnica
- Autor: GALVEZ ORTEGA, NACHO; MARTIN SANCHEZ, ALE
- Editorial: Universitat Oberta de Catalunya
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: EDUCACION DESATADA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2026
- Número de páginas: 126
- Peso: 367 g
Valoración editorial
Una obra concisa y práctica que aborda con claridad uno de los grandes retos de la educación actual: la integración real y estratégica de la tecnología. Los autores ofrecen un análisis útil para que los centros educativos transiten de la mera adopción de dispositivos a una verdadera transformación pedagógica, convirtiéndolo en un recurso valioso para quienes deben tomar decisiones en este ámbito.