Descripción
VARIACION LINGUISTICA EN EL AULA DE ESPAÑOL. LA DIVERSIDAD DE LA LENGUA
Resumen del libro
Este cuaderno ofrece una guía práctica y fundamentada para integrar la variación lingüística del español en el aula de ELE. Dirigido a docentes y futuros profesores, la obra aborda cómo gestionar la diversidad dialectal, léxica y fonética de la lengua, transformando este reto en un recurso didáctico. A través de reflexiones teóricas y propuestas aplicables, el lector descubrirá estrategias para enriquecer su enseñanza y preparar a los estudiantes para un contacto real con la riqueza del español global.
¿De qué trata?
La obra explora la realidad de que el español no es una lengua homogénea, sino un conjunto de variedades geográficas y sociales. Se centra en cómo el profesor de español puede abordar esta diversidad dentro del aula sin caer en la simplificación ni en la jerarquización de variantes. El libro analiza conceptos clave como la norma lingüística, el prestigio dialectal y la competencia pluricéntrica. Propone actividades y criterios para seleccionar materiales que reflejen distintas variedades del español, así como pautas para corregir y evaluar teniendo en cuenta la variación. Además, ofrece herramientas para que el docente reflexione sobre su propia variedad y la trate como un modelo más, no como el único válido.
Temas principales
- Concepto de variación lingüística y pluricentrismo del español.
- Gestión de la diversidad dialectal en la programación didáctica.
- Criterios para la selección de materiales y recursos auténticos.
- Estrategias de corrección y evaluación sensibles a la variación.
- Reflexión sobre el papel del docente como modelo lingüístico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de español como lengua extranjera (ELE) en formación o en activo, estudiantes de másteres de didáctica del español, y formadores de docentes que busquen actualizar sus conocimientos sobre la variación lingüística. También es de interés para investigadores en lingüística aplicada y para cualquier profesional que desee comprender cómo abordar la diversidad del español en contextos educativos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro sobre la variación lingüística del español, aplicable directamente a la práctica docente.
- Ofrece estrategias concretas para integrar la diversidad dialectal en la planificación de clases y la selección de materiales.
- Ayuda a desarrollar una competencia docente más inclusiva y realista, preparando a los alumnos para la comunicación en contextos hispanohablantes diversos.
- Facilita la reflexión crítica sobre la propia práctica y los modelos de lengua que se transmiten en el aula.
Ficha técnica
- Autor: SOLER MONTES, CARLOS; HERRERA, FRANCISCO
- Editorial: DIFUSION CENTRO DE INVESTIGACION Y PUBLICACIONES D
- Idioma: Español
- Tema: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2024
- Número de páginas: 216
- Peso: 342 g
Valoración editorial
Este cuaderno aborda un aspecto fundamental y a menudo descuidado en la formación docente: cómo gestionar la riqueza y complejidad de la variación del español. Su enfoque práctico, combinado con una sólida base teórica, lo convierte en una herramienta útil tanto para quienes se inician en la docencia como para profesionales experimentados que deseen actualizar su enfoque. La obra destaca por su claridad expositiva y por ofrecer soluciones aplicables, lo que la posiciona como un recurso de referencia para una enseñanza del español más realista y conectada con la diversidad de la lengua.