Descripción
La universidad central durante la segunda republica
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis en profundidad sobre la transformación de la Universidad Central durante el periodo de la Segunda República española (1931-1936). A través de una investigación rigurosa, el lector descubrirá las claves de las innovaciones pedagógicas, la proyección internacional de sus científicos y el auge de la divulgación del conocimiento científico-técnico en la esfera pública. Un estudio esencial para comprender un capítulo fundamental y a menudo poco explorado de la historia educativa y científica de España.
¿De qué trata?
El libro se centra en tres ejes fundamentales que marcaron la vida académica y científica de la Universidad Central durante el lustro republicano. En primer lugar, aborda las conexiones internacionales que los científicos republicanos establecieron y fortalecieron, situando a la institución en un contexto global de intercambio de saberes. En segundo lugar, analiza el notable incremento de la divulgación de conocimientos científico-técnicos dirigida a la esfera pública, un esfuerzo por acercar la ciencia a la sociedad. Por último, examina las innovaciones pedagógicas implementadas tanto en la enseñanza universitaria como en la secundaria, reflejando un espíritu de renovación educativa. La obra se presenta como uno de los resultados de un proyecto de investigación que busca llenar un vacío historiográfico sobre estos aspectos.
Temas principales
- Historia de la Universidad Central (actual Universidad Complutense de Madrid) durante la Segunda República.
- Innovaciones pedagógicas y reformas educativas en la enseñanza universitaria y secundaria (1931-1936).
- Internacionalización de la ciencia y redes de colaboración de los científicos republicanos.
- Divulgación científica y popularización del conocimiento técnico en la esfera pública.
- Análisis historiográfico de un periodo clave de la educación y la ciencia en España.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, sociólogos y estudiosos de la ciencia interesados en la Segunda República española. También resulta de gran valor para estudiantes universitarios de carreras de humanidades y ciencias sociales que busquen una fuente especializada sobre la historia de la educación y la ciencia en España. Asimismo, cualquier lector con curiosidad intelectual por comprender los proyectos de modernización educativa y científica de este periodo histórico encontrará en sus páginas un análisis detallado y fundamentado.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y actualizada de las reformas educativas y científicas de la Segunda República, basada en un proyecto de investigación específico.
- El análisis de aspectos poco tratados por la historiografía, como la internacionalización de los científicos y la divulgación pública del conocimiento.
- Una comprensión más rica del papel de la Universidad Central como motor de innovación pedagógica y científica en un contexto histórico complejo.
- Información contextualizada sobre las conexiones entre la ciencia española y las corrientes internacionales de la época.
Ficha técnica
- Autor: Lopez-ocon, Leoncio Ribagorda Esteban, Álvaro
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2022
- Número de páginas: 456
- Peso: 1128 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de primer orden que cubre un vacío historiográfico significativo. Su enfoque en tres líneas de investigación concretas (internacionalización, divulgación e innovación pedagógica) le otorga una estructura sólida y un análisis profundo. Para el lector especializado o el estudiante avanzado, este libro representa una fuente de información rigurosa y bien documentada sobre un periodo de efervescencia intelectual y reformista en la universidad española, ofreciendo claves para entender sus ambiciones y desafíos.