Descripción
PROPUESTAS PRACTICAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HIS
Resumen del libro
Esta obra ofrece un conjunto de estrategias y metodologías activas diseñadas para transformar la enseñanza de la Historia de la Educación. Nacida de un proyecto de innovación educativa de la Universidad de Málaga, proporciona al docente herramientas concretas para que el alumnado adquiera competencias clave a través de prácticas educativas significativas. Un recurso indispensable para quienes buscan renovar su práctica docente y conectar la teoría histórica con la realidad del aula.
¿De qué trata?
El libro recoge los resultados y las propuestas derivadas del Proyecto de Innovación Educativa (PIE19-124) de la Universidad de Málaga, centrado en la adquisición de competencias mediante prácticas educativas en asignaturas de Historia de la Educación. A lo largo de sus páginas, se presentan actividades, dinámicas y recursos didácticos que permiten al profesorado implementar un enfoque práctico y participativo. Se abordan desde el diseño de tareas hasta la evaluación de competencias, siempre con el objetivo de hacer más accesible y relevante el estudio de la historia educativa para los estudiantes universitarios.
Temas principales
- Innovación educativa en la enseñanza universitaria de la Historia de la Educación
- Metodologías activas y aprendizaje basado en competencias
- Diseño de prácticas educativas para la adquisición de habilidades docentes
- Evaluación por competencias en el ámbito de las ciencias de la educación
- Transferencia de la investigación educativa al aula universitaria
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios del área de Ciencias de la Educación, especialmente a aquellos que imparten asignaturas relacionadas con la Historia de la Educación. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado, investigadores en pedagogía y profesionales interesados en la innovación educativa y la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario.
Qué aporta este libro
- Propuestas didácticas testadas y aplicables directamente en el aula universitaria.
- Un enfoque práctico que vincula la teoría histórica con el desarrollo de competencias profesionales.
- Estrategias para dinamizar la enseñanza y fomentar la participación activa del alumnado.
- Herramientas para la evaluación competencial en asignaturas de contenido histórico.
- Una visión actualizada y basada en la investigación sobre cómo enseñar Historia de la Educación.
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 168
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 415.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad práctica para el profesorado universitario que busca renovar su metodología docente. Su principal valor reside en ofrecer recursos contrastados y aplicables, fruto de un proyecto de innovación real. Para el público objetivo, docentes e investigadores en educación, este libro representa una oportunidad para actualizar su práctica pedagógica y mejorar la adquisición de competencias por parte de sus estudiantes en el contexto de la Historia de la Educación.