Descripción
EDUCACION SUPERIOR Y ALUMNADO GITANO REDES DE APOYOS Y CLAV
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados de una investigación centrada en el análisis de las redes de apoyo que facilitan el acceso y la permanencia del alumnado gitano en la educación superior. A través de la participación de estudiantes gitanos de todos los niveles universitarios, responsables de servicios de atención al estudiante y entidades sociales, el libro identifica las claves y los obstáculos que determinan el éxito académico de este colectivo. Se trata de un estudio riguroso que ofrece una visión realista y propositiva sobre cómo construir una universidad más inclusiva y equitativa.
¿De qué trata?
El libro explora en profundidad la realidad del alumnado gitano en la universidad, analizando las redes de apoyo formales e informales que resultan determinantes para su trayectoria académica. A partir de una investigación que ha involucrado a estudiantes gitanos de grado, máster y doctorado, así como a profesionales universitarios y de entidades sociales, la obra desvela los factores que favorecen la inclusión y la finalización de los estudios superiores. Se abordan cuestiones como el papel de la familia, el acompañamiento institucional, las becas y ayudas, y la importancia de los referentes y modelos de éxito dentro de la comunidad gitana. El texto no solo diagnostica las dificultades, sino que también propone estrategias y recomendaciones prácticas para mejorar el acompañamiento y la retención del estudiantado gitano en el ámbito universitario.
Temas principales
- Inclusión educativa del alumnado gitano en la universidad
- Redes de apoyo formales e informales en el ámbito universitario
- Factores de éxito y barreras en la trayectoria académica del estudiantado gitano
- Políticas institucionales y servicios de atención al alumnado para la equidad
- Colaboración entre universidades y entidades sociales para la inclusión
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, responsables de servicios universitarios de atención al alumnado, investigadores en ciencias sociales y educación, así como a estudiantes y personas interesadas en la inclusión educativa y la diversidad cultural. También resulta de gran utilidad para entidades sociales que trabajan con la comunidad gitana y para cualquier lector comprometido con la construcción de una universidad más igualitaria.
Qué aporta este libro
- Un análisis basado en datos reales sobre la situación del alumnado gitano en la educación superior.
- La identificación de las claves y los apoyos que facilitan el éxito académico de este colectivo.
- Recomendaciones prácticas para mejorar las políticas de inclusión en las universidades.
- Una visión integral que combina la perspectiva del estudiantado, las instituciones y las entidades sociales.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 148
- Dimensiones: 22.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 316.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria y oportuna que arroja luz sobre una realidad poco visibilizada en el ámbito académico. Su enfoque basado en la investigación y en la voz de los propios protagonistas le confiere un valor documental y práctico relevante. Para cualquier profesional o institución comprometida con la equidad educativa, este libro ofrece herramientas de análisis y propuestas de acción que pueden contribuir a hacer de la universidad un espacio verdaderamente inclusivo para el alumnado gitano.