Descripción
ESTUDIOS SOBRE LOS HABITOS DE LECTURA
Resumen del libro
Esta obra recoge las investigaciones y reflexiones presentadas en el congreso "Hábitos de lectura y temas fractu", celebrado en mayo de 2021 por el Grupo de Investigación Educación, Cultura y Territorio de la Universidad de Extremadura y el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza. El libro ofrece un análisis riguroso sobre los patrones de lectura en la sociedad contemporánea, abordando tanto los factores que fomentan el hábito lector como aquellos que lo dificultan. Una herramienta esencial para educadores, pedagogos y profesionales interesados en comprender y mejorar las prácticas lectoras.
¿De qué trata?
La obra examina en profundidad los hábitos de lectura desde una perspectiva multidisciplinar, combinando enfoques educativos, culturales y territoriales. A partir de las ponencias y debates del congreso, se exploran las dinámicas que configuran el comportamiento lector en diferentes contextos, prestando especial atención a los denominados "temas fractu", es decir, aquellos asuntos que generan controversia o división en el ámbito de la lectura. El texto analiza cómo factores como el entorno familiar, el sistema educativo, las nuevas tecnologías y las políticas culturales influyen en la formación de lectores, ofreciendo datos empíricos y propuestas para la intervención pedagógica.
Temas principales
- Análisis de los hábitos de lectura en la población infantil, juvenil y adulta.
- Factores socioculturales y educativos que determinan la práctica lectora.
- El papel de la escuela y la familia en la promoción de la lectura.
- Impacto de las tecnologías digitales en los nuevos modos de leer.
- Estrategias para abordar temas controvertidos o fractu en la selección de lecturas.
- Políticas públicas y programas de fomento de la lectura.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, bibliotecarios, investigadores en ciencias de la educación y profesionales de la gestión cultural. También resulta de gran utilidad para estudiantes universitarios de grados relacionados con la educación, la literatura y la comunicación, así como para cualquier persona interesada en comprender los mecanismos que subyacen al hábito lector en la sociedad actual.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y fundamentada sobre los hábitos de lectura en España.
- Herramientas prácticas para el diseño de estrategias de fomento lector en entornos educativos y culturales.
- Reflexiones sobre cómo abordar temas sensibles o fractu en la promoción de la lectura.
- Datos y conclusiones extraídos de investigaciones recientes presentadas en un congreso especializado.
Ficha técnica
- Autor: Grupo de Investigación Educación, Cultura y Territorio (Universidad de Extremadura) y Campus de Teruel (Universidad de Zaragoza)
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 154
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 381.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un análisis académico riguroso sobre los hábitos de lectura, alejado de aproximaciones superficiales. Su origen congresual garantiza la calidad y actualidad de los contenidos, mientras que la diversidad de enfoques presentados enriquece la comprensión del fenómeno lector. Especialmente recomendable para profesionales de la educación que deseen fundamentar sus prácticas en evidencias investigadoras.