Descripción
GOBERNANZA DE LA EDUCACION SUPERIOR INCLUSION EVIDENCIAS Y R
Resumen del libro
Esta obra examina en profundidad cómo la universidad pública española puede garantizar una educación accesible, equitativa y de calidad en el contexto actual. A través de un enfoque multidisciplinar que combina filosofía política, pedagogía y ética institucional, la autora analiza la autonomía universitaria, las políticas de inclusión y los principios éticos que deben regir la gobernanza de las instituciones de educación superior. El libro se posiciona como una lectura esencial para comprender los desafíos y oportunidades de la universidad moderna, ofreciendo un marco teórico y práctico para promover espacios educativos más democráticos y humanos.
¿De qué trata?
El libro aborda la gobernanza de la educación superior desde una perspectiva crítica y propositiva. Se centra en el análisis de la autonomía universitaria como pilar fundamental para el desarrollo de políticas inclusivas, y examina cómo las instituciones pueden implementar prácticas éticas en su gestión diaria. A partir de evidencias concretas, la autora explora las tensiones entre la tradición académica y las demandas de una sociedad diversa, proponiendo modelos de gobernanza que prioricen la equidad, la participación y la responsabilidad social. La obra no solo diagnostica los problemas actuales, sino que ofrece herramientas conceptuales para repensar el papel de la universidad en la construcción de una sociedad más justa.
Temas principales
- Gobernanza y autonomía universitaria en el sistema público español.
- Políticas de inclusión educativa y acceso equitativo a la educación superior.
- Ética institucional y principios democráticos en la gestión universitaria.
- Filosofía política aplicada a la educación y la pedagogía crítica.
- Modelos de liderazgo y toma de decisiones en entornos académicos complejos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a académicos, investigadores, gestores universitarios, responsables de políticas educativas y profesionales del ámbito de la pedagogía y la filosofía política. También resulta de gran interés para estudiantes de posgrado interesados en la educación superior, la inclusión y la ética institucional, así como para cualquier persona que desee comprender los retos actuales de la universidad pública española.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y actualizado sobre la gobernanza universitaria basado en evidencias.
- Herramientas conceptuales para diseñar e implementar políticas de inclusión efectivas.
- Una reflexión profunda sobre la ética institucional y la responsabilidad social de la universidad.
- Claves para comprender la relación entre autonomía universitaria y democratización educativa.
- Una visión integral que conecta filosofía política, pedagogía y gestión académica.
Ficha técnica
- Autor: Leonor Moral Soriano
- Editorial: Aranzadi
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Estudios
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 200
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria en un momento en que la educación superior enfrenta desafíos de equidad, calidad y sostenibilidad. La autora combina rigor académico con una perspectiva práctica, ofreciendo un texto que invita a la reflexión y a la acción. Su enfoque en la ética y la inclusión lo convierte en una referencia valiosa para quienes buscan transformar la universidad desde dentro, promoviendo modelos de gobernanza más humanos y democráticos.