Descripción
FORMACION DEL PROFESORADO: MIRADAS DESDE LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION ( VOL
Resumen del libro
Este segundo volumen aborda los retos contemporáneos en la formación del profesorado, ofreciendo una respuesta rigurosa a la necesidad de adaptación ante los rápidos cambios sociales, tecnológicos y culturales. La obra consolida la formación docente como motor de innovación y transformación educativa, integrando propuestas sobre didácticas específicas, metodologías inclusivas y experiencias prácticas. Con un enfoque académico y crítico, el libro amplía la mirada sobre los desafíos actuales y aporta soluciones relevantes para la mejora continua de la práctica educativa, tanto en el presente como de cara al futuro.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a dos ejes fundamentales. En primer lugar, analiza la necesidad de atender al contexto educativo actual, que evoluciona de forma acelerada, para poder responder a los desafíos sociales, tecnológicos y culturales que enfrenta el profesorado. En segundo lugar, insiste en que los docentes deben desarrollar competencias que vayan más allá de los saberes disciplinares tradicionales. Para ello, la obra propone incorporar la reflexión crítica, el rigor académico y la innovación educativa como ejes centrales del cambio. A través de diversas contribuciones, se exploran didácticas específicas, metodologías inclusivas y experiencias prácticas que buscan ampliar la perspectiva del lector y ofrecer soluciones aplicables a los problemas reales del aula.
Temas principales
- Formación inicial y permanente del profesorado ante los cambios sociales y tecnológicos.
- Innovación educativa y transformación de la práctica docente.
- Didácticas específicas y metodologías inclusivas para la atención a la diversidad.
- Desarrollo de competencias críticas y reflexivas en el profesorado.
- Experiencias prácticas y propuestas aplicadas para la mejora educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en activo, estudiantes de grados de Educación, formadores de profesorado, investigadores en pedagogía y profesionales interesados en la innovación educativa. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas y equipos directivos que busquen fundamentar sus decisiones en el rigor académico y la reflexión crítica.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y fundamentada de los retos que enfrenta la formación docente en el siglo XXI.
- Propuestas prácticas y metodologías inclusivas aplicables directamente en el aula.
- Herramientas para desarrollar una práctica educativa más crítica, reflexiva e innovadora.
- Un análisis riguroso que conecta la investigación académica con la realidad del profesorado.
- Claves para adaptar la enseñanza a los cambios tecnológicos y culturales sin perder el foco en la calidad educativa.
Ficha técnica
- Autor: Oltra Albiach, Miguel A.; Melchor-Borja, Carmen; Maña Lloria, Amelia; Albalat-Mascarell, Ana; Al
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Didàctiques i Transformació Educativa
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2026
- Número de páginas: 302
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 779.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una herramienta de referencia para quienes buscan comprender y afrontar los desafíos actuales de la formación docente. Su enfoque, que combina el rigor académico con la reflexión crítica y la innovación, la convierte en una lectura valiosa tanto para investigadores como para profesionales en ejercicio. La integración de propuestas prácticas y metodologías inclusivas aporta un equilibrio útil entre teoría y aplicación, lo que facilita su aprovechamiento en contextos reales de enseñanza. Un libro que invita a repensar la práctica educativa desde una perspectiva fundamentada y actual.