Descripción
INNOVAR PARA INCLUIR: LA EDUCACION SUPERIOR COMO MOTOR DE SOCIEDADES RESILIENTES
Resumen del libro
Esta obra colectiva presenta un conjunto de experiencias innovadoras y estudios rigurosos que demuestran cómo la educación superior puede convertirse en un auténtico motor de cambio hacia sociedades más resilientes e inclusivas. A través de metodologías activas, aprendizaje-servicio, enfoques lúdicos, integración tecnológica y perspectivas críticas, los capítulos abordan desafíos actuales como la salud mental, la brecha digital, la sostenibilidad ambiental y la formación docente. Dirigido a académicos, estudiantes y gestores educativos, el libro invita a repensar la educación desde un enfoque humano, crítico y transformador, donde la innovación y la inclusión se entrelazan para construir un futuro educativo más justo y equitativo.
¿De qué trata?
El libro reúne investigaciones y prácticas docentes que exploran cómo la universidad puede liderar la transformación social. Cada capítulo analiza un desafío concreto: desde la aplicación de metodologías activas para fomentar la participación estudiantil, hasta el uso del aprendizaje-servicio como herramienta para conectar la teoría con necesidades reales de la comunidad. También se examinan enfoques lúdicos y la integración de tecnologías digitales para reducir la brecha educativa, así como estrategias para abordar la salud mental en el aula y promover la sostenibilidad ambiental. La obra concluye con reflexiones sobre la formación del profesorado como pieza clave para impulsar una educación superior más inclusiva y resiliente.
Temas principales
- Innovación educativa en la educación superior mediante metodologías activas y aprendizaje-servicio.
- Inclusión social y reducción de la brecha digital en el ámbito universitario.
- Sostenibilidad ambiental y su integración curricular en los estudios superiores.
- Salud mental y bienestar emocional de estudiantes y docentes en el contexto universitario.
- Formación del profesorado para liderar procesos de cambio pedagógico y social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación, estudiantes de posgrado interesados en pedagogía innovadora, gestores académicos y responsables de políticas educativas que busquen ejemplos prácticos y fundamentados para transformar la enseñanza superior hacia modelos más inclusivos y resilientes.
Qué aporta este libro
- Ofrece casos reales y metodologías contrastadas que pueden aplicarse directamente en el aula universitaria.
- Proporciona una visión integral que conecta innovación educativa con inclusión social y sostenibilidad.
- Ayuda a comprender cómo afrontar desafíos contemporáneos como la salud mental y la brecha digital desde la práctica docente.
- Inspira a repensar el rol de la universidad como agente de cambio en la construcción de sociedades más justas.
Ficha técnica
- Autor: ORCASITAS-VICANDI; MARIA / ROMAN ETXEBARRIETA; GORKA / LOULELI; NATALIA / ZABALETA GONZALEZ; REBECA
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: MARGENES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 152
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 392.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y bien estructurada que responde a la necesidad de tender puentes entre la teoría pedagógica y la práctica transformadora en la universidad. Su enfoque multidisciplinar y la diversidad de experiencias recogidas la convierten en un recurso valioso para quienes buscan herramientas concretas para innovar en la docencia superior, al tiempo que reflexionan sobre el papel social de la educación. Recomendada para profesionales comprometidos con una enseñanza más inclusiva y resiliente.