Descripción
SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN FORMACION PROFESIONAL EN LA ES
Resumen del libro
Esta obra se presenta como una herramienta práctica y rigurosa para el diseño y aplicación de situaciones de aprendizaje en el ámbito de la Formación Profesional. Escrita por un equipo de docentes universitarios con amplia experiencia en la formación de futuros profesores, el libro ofrece un enfoque aplicado y actualizado. El lector encontrará orientaciones claras, ejemplos concretos y una metodología útil tanto para profesionales en activo de Educación Secundaria, Bachillerato y FP, como para quienes se preparan para el ejercicio docente o afrontan procesos de oposición, especialmente en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria.
¿De qué trata?
El libro aborda el concepto de situaciones de aprendizaje como elemento central de la programación didáctica en Formación Profesional. Parte de la base teórica y normativa para, a continuación, desarrollar una metodología práctica que permita al docente diseñar, implementar y evaluar estas situaciones de manera coherente con los retos actuales del sistema educativo. A lo largo de sus páginas, se analizan ejemplos vinculados a la especialidad de Intervención Sociocomunitaria, ofreciendo modelos transferibles a otras áreas de la FP. El texto no solo explica qué son las situaciones de aprendizaje, sino que guía al lector en su construcción paso a paso, integrando elementos como la atención a la diversidad, la evaluación competencial y el trabajo por proyectos.
Temas principales
- Diseño y planificación de situaciones de aprendizaje en Formación Profesional.
- Metodologías activas y evaluación competencial aplicadas a la FP.
- Programación didáctica centrada en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria.
- Atención a la diversidad e inclusión en el contexto de la FP.
- Preparación práctica para oposiciones y ejercicios docentes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en activo de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, especialmente aquellos de la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. También resulta de gran utilidad para estudiantes de másteres de formación del profesorado, opositores al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria y formadores que busquen recursos actualizados para diseñar situaciones de aprendizaje efectivas.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y aplicada para diseñar situaciones de aprendizaje alineadas con la normativa vigente.
- Ejemplos concretos y modelos transferibles a diferentes contextos de la Formación Profesional.
- Herramientas para integrar la evaluación competencial y la atención a la diversidad en la programación didáctica.
- Un enfoque útil para la preparación de oposiciones y la mejora de la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Educación, Pedagogía - Material Didáctico
- Colección: Márgenes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 152
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 392.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor práctico para el profesorado de Formación Profesional, especialmente para aquellos vinculados a la especialidad de Intervención Sociocomunitaria. Su enfoque claro y aplicado, junto con la experiencia de los autores en la formación de docentes, la convierten en un recurso útil tanto para la planificación diaria como para la preparación de procesos selectivos. La brevedad del texto (152 páginas) no resta profundidad a los contenidos, que abordan de manera directa los aspectos clave del diseño de situaciones de aprendizaje.