Descripción
Situaciones de aprendizaje en secundaria y bachillerato en
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y teórica para diseñar situaciones de aprendizaje en Educación Física, adaptadas a la LOMLOE. Dirigida a docentes de Secundaria y Bachillerato, así como a opositores y estudiantes de magisterio, el libro explica la arquitectura curricular de la nueva ley y proporciona un método paso a paso para planificar experiencias educativas significativas. Incluye dos situaciones de aprendizaje completas como modelos, ayudando a superar la mera repetición motriz y a fomentar un aprendizaje integral y coherente.
¿De qué trata?
El libro aborda el diseño curricular en Educación Física a partir de la LOMLOE, centrándose en las situaciones de aprendizaje como eje del desarrollo curricular. Comienza con una base teórica que explica los fundamentos de esta ley y su apuesta por este enfoque. A continuación, ofrece una guía de diseño que detalla cada paso necesario para crear situaciones de aprendizaje coherentes y fundamentadas, desde la definición de objetivos hasta la evaluación. Como ejemplo práctico, desarrolla dos situaciones de aprendizaje completas para las etapas de Secundaria y Bachillerato, mostrando cómo aplicar la teoría a la práctica docente y cómo ir más allá de la actividad física repetitiva para promover aprendizajes motrices, cognitivos y actitudinales.
Temas principales
- Diseño curricular basado en situaciones de aprendizaje según la LOMLOE.
- Planificación sistemática de la Educación Física en Secundaria y Bachillerato.
- Fundamentos teóricos de la nueva ley educativa y su aplicación práctica.
- Ejemplos de situaciones de aprendizaje completas para Educación Física.
- Estrategias para superar la enseñanza basada únicamente en la repetición motriz.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Física en activo en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, así como a estudiantes de magisterio y profesionales que se preparan para oposiciones en esta especialidad. También resulta útil para formadores y coordinadores pedagógicos interesados en implementar la LOMLOE en el área de Educación Física.
Qué aporta este libro
- Una guía clara y fundamentada para diseñar situaciones de aprendizaje en Educación Física, alineadas con la LOMLOE.
- Dos ejemplos prácticos y completos que sirven como modelo para la planificación curricular.
- Herramientas para dotar de coherencia y profundidad a la programación docente, más allá de la mera práctica física.
- Apoyo específico para opositores y docentes en formación que necesitan comprender y aplicar la nueva normativa.
- Una perspectiva que integra lo motriz con lo cognitivo y actitudinal, maximizando el potencial educativo de la asignatura.
Ficha técnica
- Autor: Jimenez Rodriguez; Miguel Angel
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - MATERIAL DIDACTICO
- Colección: MARGENES
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 206
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 531.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un recurso práctico y bien estructurado que aborda una necesidad real del profesorado de Educación Física ante la implantación de la LOMLOE. La combinación de fundamentación teórica con ejemplos aplicados lo convierte en una herramienta útil tanto para la planificación diaria como para la preparación de oposiciones. Su enfoque en la coherencia curricular y en ir más allá de la mera actividad física aporta un valor añadido a quienes buscan una enseñanza más reflexiva y completa.