Descripción
PEDAGOGIA SOCIAL
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una visión actual y completa de la Pedagogía Social, abordando sus fundamentos epistemológicos y conceptuales desde diversas perspectivas. El lector encontrará una articulación entre docencia, investigación y transferencia de conocimiento, con aportaciones de grupos de investigación de universidades españolas y europeas. El libro invita a repensar esta disciplina como una herramienta para la acción social, desafiando las nociones tradicionales sobre la producción del conocimiento y promoviendo una pedagogía más inclusiva y democrática.
¿De qué trata?
La obra se estructura en veintiséis capítulos que exploran diferentes realidades de la Pedagogía Social, desde su delimitación teórica hasta su aplicación práctica. Se analizan los paradigmas dominantes en este campo y se proponen nuevas rutas para una praxis conectada con los desafíos contemporáneos. El libro examina cómo la docencia, la investigación y la transferencia de conocimiento se orquestan para generar un impacto real en la sociedad. Además, ofrece una perspectiva crítica que cuestiona quién tiene el derecho y la capacidad de producir conocimiento, abogando por un enfoque más participativo y democrático en el ámbito educativo y social.
Temas principales
- Fundamentos epistemológicos y conceptuales de la Pedagogía Social
- Investigación aplicada en contextos de acción social y educativa
- Transferencia de conocimiento entre universidad y sociedad
- Paradigmas emergentes y desafíos contemporáneos en la disciplina
- Pedagogía inclusiva, democrática y crítica como motor de cambio social
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la acción social y educativa, investigadores, docentes universitarios y estudiantes de Pedagogía, Educación Social y disciplinas afines. También resulta de interés para aquellos que buscan comprender cómo la Pedagogía Social puede contribuir a construir una sociedad más justa e inclusiva desde la práctica profesional.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y rigurosa del estado de la Pedagogía Social en el contexto español y europeo
- Herramientas teóricas y metodológicas para repensar la práctica educativa y social
- Una perspectiva crítica que invita a los profesionales a convertirse en agentes de cambio
- Casos y experiencias de investigación que conectan la teoría con la realidad social
- Un enfoque integrador que vincula docencia, investigación y transferencia de conocimiento
Ficha técnica
- Autor: SERRATE GONZALEZ; SARA
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas, Educación pedagogía, Filosofía y teoría de la educación, Historia de la educación
- Colección: MARGENES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 528
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 1362.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una referencia indispensable para quienes desean profundizar en la Pedagogía Social desde una perspectiva crítica y actual. La articulación entre teoría, investigación y práctica la convierte en un recurso valioso tanto para académicos como para profesionales del ámbito social y educativo. Su enfoque reflexivo y propositivo ofrece claves para abordar los retos contemporáneos, consolidándose como una herramienta útil para la formación y la acción transformadora.