Descripción
TEORIA DE LA EDUCACION
Resumen del libro
Este manual ofrece una formación integral y actualizada en Teoría de la Educación, dirigida a estudiantes de los grados de Pedagogía y Educación Social. La obra proporciona las competencias, conocimientos y actitudes esenciales para el perfil profesional del educador. A través de un recorrido por los fundamentos epistemológicos, los procesos educativos y las metodologías de enseñanza-aprendizaje, el lector encontrará una guía completa para comprender el fenómeno educativo en toda su complejidad, integrando teoría y práctica con una mirada crítica y orientada al desarrollo humano sostenible.
¿De qué trata?
El libro explora de manera sistemática los pilares conceptuales y prácticos de la educación. Comienza analizando el estatus científico de la disciplina y su lugar dentro de las ciencias de la educación, para luego profundizar en la definición misma del acto educativo. Se examina la relación educativa como un proceso de comunicación, identificando a los sujetos, agentes e instituciones que intervienen. La obra desglosa el proceso educativo en sus subprocesos fundamentales y presenta los principales métodos de enseñanza-aprendizaje y sus facilitadores. Se abordan las teorías del aprendizaje más relevantes y se reflexiona sobre la necesaria integración entre teoría y praxis, con especial atención al enfoque tecnológico y a la pedagogía crítica. Finalmente, se sitúa la educación permanente, entendida como aprender a aprender, y el desarrollo humano sostenible como metas y caminos esenciales de la práctica educativa.
Temas principales
- Fundamentos epistemológicos de la Teoría de la Educación y su relación con las ciencias de la educación.
- Conceptualización de la educación y análisis de sus fines y procesos.
- La relación educativa como proceso de comunicación y los roles de educador y educando.
- Métodos de enseñanza-aprendizaje, teorías del aprendizaje y facilitadores del proceso educativo.
- Integración de teoría y práctica: enfoque tecnológico y pedagogía crítica.
- Educación permanente y desarrollo humano sostenible como horizontes formativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para estudiantes universitarios de los grados de Pedagogía y Educación Social que busquen una base sólida y actualizada en Teoría de la Educación. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación en activo que deseen reflexionar sobre los fundamentos de su práctica, así como para opositores y docentes que necesiten un recurso completo y estructurado sobre la disciplina.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión integral y actualizada de los fundamentos teóricos de la educación, imprescindible para la formación inicial del educador.
- Ofrece herramientas conceptuales para analizar críticamente la práctica educativa y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Integra las perspectivas clásicas con enfoques emergentes como la pedagogía crítica y el desarrollo humano sostenible.
- Facilita la comprensión de la relación entre teoría y praxis, preparando al lector para una intervención educativa fundamentada.
- Estructura de forma clara y didáctica los contenidos esenciales de la disciplina, facilitando el estudio y la consulta.
Ficha técnica
- Autor: Verde, Irene; Gargallo López, Bernardo et. al.
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas, Educación Pedagogía, Filosofía y teoría de la educación, Historia de la educación, Psicología de la educación
- Colección: Márgenes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 352
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 1149.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para la formación básica en Teoría de la Educación, que destaca por su enfoque integral y actualizado. La obra aborda tanto los fundamentos clásicos como las perspectivas más contemporáneas, ofreciendo al lector una base sólida para la reflexión y la práctica educativa. Su estructura clara y su contenido riguroso la convierten en una herramienta valiosa tanto para estudiantes como para profesionales que busquen profundizar en los principios que sustentan la acción educativa.