Descripción
ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Y DESARROLLO DEL TALENTO
Resumen del libro
Esta obra colectiva reúne a destacados investigadores nacionales e internacionales para redefinir el abordaje de las altas capacidades intelectuales desde una perspectiva científica, educativa e inclusiva. El volumen defiende la superación de enfoques estáticos, posicionando la respuesta educativa en un marco de desarrollo del talento que transforme el potencial latente en excelencia y creatividad. A través de sus capítulos, analiza los moduladores del talento, profundiza en el bienestar socioemocional y otorga un papel protagonista al acompañamiento familiar. Una guía esencial para armonizar la excelencia con la inclusión, garantizando que cada estudiante alcance su máximo desarrollo personal y social.
¿De qué trata?
La obra aborda las altas capacidades intelectuales (ACI) desde un enfoque renovado, superando los mitos tradicionales y las visiones estáticas del talento. Se centra en el desarrollo del potencial como un proceso dinámico que requiere entornos educativos y familiares adecuados. El libro profundiza en los moduladores endógenos del talento, la salud y el bienestar socioemocional, y el desarrollo personal, ofreciendo una perspectiva científica rigurosa. Un eje central es el reconocimiento de la diversidad de perfiles dentro de las ACI, con especial atención a la doble excepcionalidad y a las estrategias para revertir el bajo rendimiento académico. Desde una vertiente práctica, propone la equidad mediante la detección temprana y la personalización de la educación, empleando estrategias como la programación multinivel y el uso de la creatividad y las artes como herramientas de autorregulación y resiliencia en aulas heterogéneas.
Temas principales
- Desarrollo del talento y superación de enfoques estáticos en altas capacidades.
- Bienestar socioemocional y salud en el alumnado con altas capacidades.
- Acompañamiento familiar como factor clave en el desarrollo del potencial.
- Diversidad de perfiles dentro de las ACI, incluyendo la doble excepcionalidad.
- Estrategias de intervención para revertir el bajo rendimiento académico.
- Equidad educativa mediante detección temprana y personalización del aprendizaje.
- Uso de la programación multinivel, la creatividad y las artes en aulas heterogéneas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, orientadores educativos, psicopedagogos, psicólogos y profesionales de la educación interesados en la atención a la diversidad y el desarrollo del talento. También resulta de gran utilidad para familias de niños y niñas con altas capacidades intelectuales, así como para estudiantes universitarios de pedagogía, psicología y magisterio que busquen una formación actualizada y rigurosa sobre el tema.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y científica de las altas capacidades, alejada de mitos y enfoques obsoletos.
- Estrategias prácticas y basadas en la evidencia para la intervención educativa en aulas heterogéneas.
- Claves para comprender y abordar la doble excepcionalidad y el bajo rendimiento académico.
- Herramientas para el acompañamiento familiar efectivo en el desarrollo del talento.
- Un enfoque inclusivo que armoniza la excelencia con la equidad educativa.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación, Pedagogía, Estrategias y Políticas Educativas, Formación Docente
- Colección: Horizontes-Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2026
- Número de páginas: 200
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 552.0 gr
Valoración editorial
Esta obra colectiva se presenta como una referencia imprescindible para quienes buscan una comprensión profunda y actualizada de las altas capacidades intelectuales. Su principal valor reside en la combinación de rigor científico con una orientación práctica e inclusiva, ofreciendo estrategias concretas para la intervención educativa y el acompañamiento familiar. La diversidad de enfoques y la atención a perfiles específicos, como la doble excepcionalidad, la convierten en una herramienta útil tanto para profesionales en activo como para estudiantes en formación. Un libro que invita a repensar la respuesta educativa desde una perspectiva de desarrollo del talento y equidad.