Descripción
LOGICA A TODAS LAS EDADES
Resumen del libro
Este libro ofrece una defensa fundamentada y práctica de la inclusión de la lógica en el currículo escolar, desde las primeras etapas educativas. La autora, María Antonia Canals, aborda el debate sobre la pertinencia de enseñar lógica, presenta su visión sobre el desarrollo del pensamiento lógico y propone líneas de trabajo concretas para el aula. Una obra esencial para docentes y educadores que buscan herramientas para potenciar el razonamiento y la comprensión matemática en sus alumnos.
¿De qué trata?
La obra se estructura en torno a la pregunta fundamental de por qué y cómo integrar la lógica en la educación matemática. Comienza analizando la situación actual del debate pedagógico sobre este tema, exponiendo las posturas a favor y en contra. A continuación, la autora define qué entiende por desarrollo del pensamiento lógico, diferenciándolo de otros tipos de razonamiento. Finalmente, el libro culmina con una serie de conclusiones y, lo más importante, propone líneas de trabajo y actividades prácticas para implementar la lógica en la escuela, adaptadas a diferentes edades y niveles educativos.
Temas principales
- Fundamentación de la enseñanza de la lógica en el ámbito escolar.
- Análisis del debate pedagógico actual sobre la lógica en la educación matemática.
- Definición y características del desarrollo del pensamiento lógico en niños y jóvenes.
- Propuestas metodológicas y líneas de trabajo para integrar la lógica en el aula.
- Relación entre el razonamiento lógico y la comprensión de conceptos matemáticos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de educación infantil y primaria, profesores de matemáticas de secundaria, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a cualquier profesional de la educación interesado en la didáctica de las matemáticas y el desarrollo cognitivo del alumnado. También resulta de utilidad para padres que deseen comprender mejor cómo se fomenta el pensamiento lógico en la escuela.
Qué aporta este libro
- Una argumentación sólida y actualizada sobre la importancia de trabajar la lógica en el aula.
- Una definición clara y operativa del pensamiento lógico aplicado a la educación.
- Pautas y sugerencias prácticas para diseñar actividades lógicas en diferentes etapas educativas.
- Herramientas para enriquecer la práctica docente y mejorar la enseñanza de las matemáticas.
- Una perspectiva que vincula la lógica con el aprendizaje significativo y la resolución de problemas.
Ficha técnica
- Autor: CANALS, MARIA ANTONIA
- Editorial: OCTAEDRO E.MAGINA
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, MATEMATICAS
- Colección: DOSIERES
- Fecha de edición: marzo de 2026
- Número de páginas: 112
- Peso: 559 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que busca ir más allá de la enseñanza mecánica de las matemáticas. La autora, con una larga trayectoria en didáctica, ofrece una reflexión profunda pero accesible, combinando teoría y práctica. Su enfoque, centrado en el desarrollo del razonamiento desde edades tempranas, la convierte en una herramienta valiosa para cualquier educador comprometido con una enseñanza más reflexiva y significativa.