Descripción
EDUCACION Y RESISTENCIA EN LA ERA DIGITAL
Resumen del libro
Esta obra colectiva propone una reflexión profunda sobre cómo la digitalización, la inteligencia artificial y las plataformas virtuales están reconfigurando la educación, las subjetividades y la democracia. A través de un enfoque interdisciplinar y de pedagogía crítica, el libro analiza los desafíos y las posibilidades de resistencia y emancipación en el ámbito educativo. El lector encontrará un análisis riguroso que conecta tecnología, política, género y formación docente, ofreciendo herramientas para repensar la práctica educativa en un contexto digital.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres bloques temáticos que abordan la intersección entre educación, tecnología y política desde una perspectiva crítica. El primer apartado examina cómo la digitalización, la inteligencia artificial y las plataformas digitales modifican los procesos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo una revisión histórica de la pedagogía y el papel de la educación artística como espacio de resistencia frente a la descorporeidad virtual. El segundo bloque se centra en la perspectiva de género, analizando cómo la cultura digital reproduce estereotipos, exclusiones y violencias, pero también abre vías de transformación hacia la equidad y la emancipación. El tercer apartado explora la dimensión política, donde se disputan los sentidos de la educación en la era digital: la pedagogía crítica frente a la ciudadanía activa, los discursos reaccionarios en redes sociales y las tensiones entre democracia y manipulación, así como las heridas subjetivas dejadas por la pandemia.
Temas principales
- Pedagogía crítica y nuevas subjetividades en el contexto digital.
- Impacto de la inteligencia artificial y las plataformas en la enseñanza y el aprendizaje.
- Reproducción de estereotipos y violencias de género en la cultura digital.
- Ciudadanía activa, democracia y manipulación en la era de la información.
- Resistencia y emancipación a través de la educación artística y la formación docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y disciplinas afines, así como a investigadores interesados en la relación entre educación, tecnología y política. También resulta de gran utilidad para profesionales del ámbito social y educativo que busquen herramientas críticas para analizar y transformar las prácticas educativas en un entorno digital.
Qué aporta este libro
- Ofrece un análisis crítico y actualizado sobre cómo la digitalización afecta la construcción de subjetividades y la democracia.
- Proporciona herramientas conceptuales para repensar la práctica docente desde una perspectiva emancipadora.
- Integra la perspectiva de género y el pensamiento decolonial como ejes fundamentales para entender las exclusiones en el ámbito digital.
- Presenta una visión plural e interdisciplinar, basada en la experiencia del grupo de investigación PEDACRI y sus proyectos internacionales.
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, FORMACION DOCENTE
- Colección: HORIZONTES-UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2025
- Número de páginas: 316
- Peso: 872 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que aborda con profundidad los desafíos contemporáneos de la educación en un contexto digital. Su enfoque crítico y su estructura temática permiten al lector comprender las complejas interacciones entre tecnología, política y pedagogía, ofreciendo no solo un diagnóstico, sino también vías de resistencia y transformación. Es especialmente relevante para quienes buscan una perspectiva académica y comprometida con la justicia social y la equidad educativa.