Descripción
FORMACION PROFESIONAL DUAL EN EDUCACION INFANTIL
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la implantación de la Formación Profesional Dual en el ámbito de la Educación Infantil, un sector clave para el desarrollo socioeducativo. A través de una perspectiva comparada, examina los modelos formativos de diferentes países europeos y recoge las voces de profesorado, estudiantes y agentes sociales implicados. El libro identifica las limitaciones actuales y propone estrategias para avanzar hacia propuestas más equitativas, inclusivas y eficaces, convirtiéndose en una herramienta fundamental para repensar la vinculación entre aprendizaje y trabajo.
¿De qué trata?
El libro aborda la implementación de la modalidad dual en la formación profesional de educadores infantiles, analizando críticamente los modelos educativos y formativos desarrollados en varios países europeos desde una perspectiva comparada. A partir de las experiencias y opiniones de profesorado, estudiantes y agentes sociales, se reflexiona sobre las limitaciones actuales del sistema y se proponen estrategias para mejorar la calidad y equidad de la formación. La obra invita a repensar la relación entre el aprendizaje teórico y la práctica laboral, reafirmando la importancia de la Educación Infantil como motor de equidad y desarrollo social en una sociedad en continua transformación.
Temas principales
- Implantación de la Formación Profesional Dual en Educación Infantil.
- Análisis comparado de modelos formativos europeos para educadores infantiles.
- Profesionalización del sector de la Educación Infantil y sus retos actuales.
- Voces y perspectivas de profesorado, estudiantes y agentes sociales implicados.
- Estrategias para una formación más equitativa, inclusiva y eficaz.
- Vinculación entre aprendizaje teórico y práctica laboral en FP Dual.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y académicos del ámbito educativo, responsables políticos implicados en el diseño de políticas formativas, así como a profesionales del sector de la Educación Infantil y la Formación Profesional. También resulta de gran utilidad para estudiantes y docentes interesados en la profesionalización y los modelos de formación dual en contextos socioeducativos.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida y evidencias empíricas sobre la FP Dual en Educación Infantil.
- Un análisis comparado de modelos formativos europeos que permite identificar buenas prácticas.
- Propuestas concretas y estrategias para mejorar la equidad, inclusión y eficacia de la formación.
- Una reflexión crítica sobre los retos actuales de la profesionalización del sector.
- Una herramienta para repensar la relación entre aprendizaje y trabajo en un contexto de cambio social.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Escuelas Primarias e Intermedias, Formación Docente
- Colección: Horizontes-Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2026
- Número de páginas: 256
- Peso: 707 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran relevancia para quienes buscan comprender en profundidad los desafíos y oportunidades de la Formación Profesional Dual en Educación Infantil. Su enfoque comparado y el uso de múltiples voces de la comunidad educativa le otorgan un valor práctico y crítico, ideal para investigadores y profesionales que deseen contribuir a la mejora del sistema formativo. Es una lectura recomendada para quienes buscan fundamentar sus decisiones políticas o pedagógicas en evidencias sólidas y propuestas innovadoras.