Descripción
La infància dels marges
Resumen del libro
Un cuento filosófico y lúdico que invita a repensar la diversidad como un valor esencial en el mundo actual. A través de las historias de personajes que viven en un centro de acogida, la obra desarrolla la capacidad de pensar de forma crítica, creativa y ética. Concebido como una propuesta de ciudadanía creativa, el libro conecta con proyectos educativos transformadores y estimula el diálogo profundo sobre las diferencias como riqueza social, moral y estética. Una lectura que combina emoción, reflexión y acción cocreativa.
¿De qué trata?
El libro narra las historias de un grupo de niños y niñas que residen en un centro de acogida. Entre ellos encontramos personajes diversos: afrodescendientes, de pueblos indígenas, huérfanos, tutelados por el Estado, víctimas de violencia doméstica o de contextos de guerra, y con capacidades diversas y poderes mágicos únicos. Todos ellos representan las infancias del mundo, a menudo víctimas de prejuicios como el clasismo, la gordofobia, el racismo, la xenofobia o el capacitismo. Un día, sus caminos se cruzan bajo la mirada de Joan, un niño del noveno piso que estudia en una escuela dirigida por inteligencia artificial, no sabe jugar y nunca sale de casa. La obra propone una lectura lenta y profunda, episodio por episodio, y recomienda el diálogo posterior para explorar preguntas, dudas y significados. Las ilustraciones, realizadas mediante collages que combinan dibujos infantiles con obras de Leonardo da Vinci, refuerzan el compromiso de generar extrañeza y sorpresa.
Temas principales
- Diversidad y diferencia como riqueza social
- Infancias vulnerables y marginadas
- Pensamiento crítico, creativo y ético
- Ciudadanía creativa y transformación social
- Prejuicios y discriminación (clasismo, racismo, gordofobia, xenofobia, capacitismo)
- Educación, juego y diálogo filosófico
- Arte y cocreación como herramienta de expresión
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, familias y mediadores interesados en la filosofía para niños y en la educación en valores. También es adecuado para lectores adultos que trabajan con infancias diversas o en contextos de acogida, así como para cualquier persona que busque una herramienta para abordar la diversidad, la inclusión y la reflexión ética de forma lúdica y profunda.
Qué aporta este libro
- Una herramienta para desarrollar el pensamiento crítico y la empatía a través de la lectura compartida.
- Una propuesta pedagógica que integra diálogo, investigación y acción cocreativa.
- Una mirada sensible y realista sobre las infancias marginadas, sin caer en estereotipos.
- Estímulos para generar proyectos ciudadanos transformadores en contextos educativos y sociales.
- Una experiencia estética única gracias a las ilustraciones en collage que fusionan arte infantil y clásico.
Ficha técnica
- Autor: Satiro, Angelica
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Catalán
- Tema: Cuentos, Educación Pedagogía, Escuelas primarias e intermedias
- Colección: Contes per pensar
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Noviembre de 2025
- Número de páginas: 64
- Peso: 301 g
Valoración editorial
Se trata de una obra singular que aúna narrativa, filosofía práctica y compromiso social. Su enfoque en la diversidad y la marginación infantil resulta especialmente relevante en el contexto educativo actual. La propuesta de lectura pausada y dialogada, junto con el uso del collage como técnica ilustrativa, la convierten en un recurso valioso para docentes y mediadores que buscan ir más allá del cuento convencional. Recomendada para quienes deseen trabajar la inclusión y el pensamiento crítico desde una perspectiva emocional y creativa.