Descripción
Botiquín Emocional para Docentes Universitarios
Resumen del libro
Este libro es una guía práctica y accesible diseñada para ayudar al profesorado universitario a navegar el nuevo escenario emocional de las aulas. Aborda la creciente vulnerabilidad afectiva del alumnado y ofrece herramientas concretas de regulación emocional y primeros auxilios psicológicos. Más que un manual teórico, es un recurso de autocuidado docente y acompañamiento estudiantil, con estrategias claras para gestionar el estrés, la ansiedad y situaciones complejas como ataques de pánico o autolesiones. Una obra esencial para quienes entienden que educar hoy implica también saber acompañar emocionalmente.
¿De qué trata?
La obra parte de una realidad constatada por muchos docentes: el alumnado universitario actual es emocionalmente más vulnerable y las demandas del entorno son más exigentes. Frente a este desafío, el libro no pretende convertir al profesor en un terapeuta, sino dotarlo de un "botiquín" de primeros auxilios psicológicos. A lo largo de sus páginas, la autora ofrece orientaciones claras y aplicables para identificar y gestionar emociones como el miedo, el estrés o la ansiedad, tanto en uno mismo como en los estudiantes. Se abordan situaciones concretas del aula, proporcionando protocolos de actuación serenos y responsables ante crisis como un ataque de pánico, una autolesión o una ideación suicida. El texto equilibra el autocuidado del docente con el acompañamiento efectivo al alumnado, reconociendo que el bienestar emocional se ha convertido en una parte esencial de la labor educativa universitaria.
Temas principales
- Primeros auxilios psicológicos en el contexto universitario.
- Regulación emocional y gestión del estrés y la ansiedad en el aula.
- Protocolos de actuación ante crisis emocionales del alumnado.
- Autocuidado y bienestar del profesorado universitario.
- Estrategias de acompañamiento emocional sin sustituir a profesionales de la salud mental.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a docentes universitarios de cualquier área de conocimiento que se enfrentan a un alumnado con mayor fragilidad emocional y que buscan herramientas prácticas para gestionar estas situaciones en el aula. También es de gran utilidad para profesionales de la orientación educativa, psicopedagogos y responsables de formación del profesorado interesados en integrar el bienestar emocional en la docencia superior.
Qué aporta este libro
- Orientaciones claras y aplicables para actuar ante situaciones emocionales complejas en el aula, como ataques de pánico o autolesiones.
- Estrategias prácticas de regulación emocional que el docente puede aplicar tanto para su propio autocuidado como para acompañar a su alumnado.
- Un enfoque realista y responsable que delimita el rol del profesor sin invadir el terreno de la salud mental profesional.
- Recursos de "primeros auxilios psicológicos" listos para usar en el día a día universitario.
- Una perspectiva actualizada sobre los nuevos vínculos y demandas emocionales en la educación superior.
Ficha técnica
- Autor: Ana Peinado
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Formación Docente
- Colección: Educación Universitaria
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2025
- Número de páginas: 110
- Peso: 277 g
Valoración editorial
Este libro aborda una necesidad creciente y a menudo descuidada en el ámbito universitario: la preparación emocional del profesorado. Su principal valor reside en la concreción y aplicabilidad de sus propuestas, alejándose de la teoría abstracta para ofrecer herramientas de uso inmediato. Resulta especialmente relevante por su honestidad al delimitar el alcance de la intervención docente, promoviendo un acompañamiento responsable sin suplantar a los especialistas. Una obra útil y necesaria para cualquier educador que quiera estar mejor preparado para los retos emocionales del aula actual.