Descripción
Microtextos en acción
Resumen del libro
Esta obra explora la evolución de las narrativas breves en la era digital y su impacto en la educación y la comunicación. A través de la intersección entre texto, imagen y sonido, el microrrelato hipermedial se presenta como un recurso didáctico clave para fomentar la alfabetización digital, el pensamiento crítico y la creatividad en el aula. El lector encontrará un análisis riguroso de cómo la fragmentación, la intertextualidad y la interacción multimedia han transformado las prácticas de lectura y escritura, especialmente entre las nuevas generaciones. Con un enfoque teórico y práctico, el libro ofrece herramientas innovadoras para docentes, investigadores y estudiantes interesados en la literatura digital y su potencial pedagógico.
¿De qué trata?
El libro analiza cómo las microformas narrativas, como el microrrelato, han evolucionado en el entorno digital para convertirse en herramientas educativas de gran valor. Los autores estudian la convergencia de texto, imagen y sonido, y examinan cómo la fragmentación y la intertextualidad redefinen la experiencia de lectura y escritura. Se presentan ejemplos concretos de aplicación didáctica, como el uso de memes literarios, booktráilers y pódcasts educativos, para ilustrar las posibilidades pedagógicas de estas formas breves hipermediales. La obra combina un marco teórico sólido con propuestas prácticas, ofreciendo una guía para integrar estas narrativas en el aula y potenciar la alfabetización digital y el pensamiento crítico de los estudiantes.
Temas principales
- Didáctica del microrrelato y formas breves hipermediales
- Alfabetización digital y nuevas prácticas de lectura y escritura
- Intersección entre texto, imagen y sonido en la narrativa digital
- Recursos pedagógicos innovadores: memes literarios, booktráilers y pódcasts educativos
- Pensamiento crítico y creatividad en el aula a través de microtextos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, investigadores en lingüística, literatura y comunicación, así como a estudiantes de grado y posgrado interesados en la literatura digital y la didáctica de la lengua. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación que buscan integrar herramientas digitales innovadoras en sus prácticas pedagógicas y fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en sus alumnos.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre la evolución de las narrativas breves en la era digital.
- Herramientas prácticas y ejemplos concretos para aplicar el microrrelato hipermedial en el aula.
- Estrategias para fomentar la alfabetización digital y el pensamiento crítico entre los estudiantes.
- Una visión integral de cómo la fragmentación y la intertextualidad transforman la comunicación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Ana Calvo Revilla
- Editorial: Dykinson Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Lingüística
- Colección: Dykinson
- Fecha de edición: abril de 2025
- Número de páginas: 214
- Peso: 698 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante al estudio de la didáctica de la literatura digital, combinando rigor teórico con aplicaciones prácticas. Su enfoque en el microrrelato hipermedial como recurso pedagógico resulta especialmente pertinente en un contexto educativo que demanda nuevas estrategias para conectar con las generaciones digitales. El libro ofrece a docentes e investigadores una base sólida para explorar el potencial de las microformas narrativas en el aula, convirtiéndose en una referencia útil para quienes buscan innovar en la enseñanza de la lengua y la literatura.