Descripción
El oficio de aprender
Resumen del libro
Este libro propone un cambio de perspectiva fundamental en el ámbito educativo: desplazar el foco del oficio de enseñar hacia el oficio de aprender. A través de una reflexión profunda y herramientas prácticas, los autores invitan a docentes y formadores a redescubrir el proceso de aprendizaje como un arte en sí mismo. La obra explora cómo la mejora continua en las estrategias pedagógicas no solo busca transmitir conocimientos, sino también desarrollar competencias clave en los estudiantes. Un manual esencial para quienes desean transformar su práctica educativa desde la raíz, entendiendo que aprender es una habilidad que también debe ser cultivada y perfeccionada.
¿De qué trata?
La obra aborda la paradoja de que, en la profesión docente, gran parte del esfuerzo se centra en perfeccionar el acto de enseñar, dejando en un segundo plano el proceso de aprendizaje en sí mismo. Los autores sostienen que es necesario invertir esta tendencia y dedicar una atención deliberada al "oficio de aprender". A lo largo de sus páginas, se analizan las estrategias que permiten a los educadores no solo generar conocimiento, sino también potenciar las competencias de las personas con las que trabajan. Se trata de un viaje de autodescubrimiento profesional que invita a cuestionar las metodologías establecidas y a buscar nuevas formas de facilitar un aprendizaje significativo y duradero.
Temas principales
- La centralidad del aprendizaje frente a la enseñanza en la práctica docente.
- Estrategias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Desarrollo de competencias clave en los estudiantes.
- Reflexión crítica sobre la profesión y el rol del educador.
- Metodologías para un aprendizaje significativo y transformador.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, formadores, pedagogos, psicopedagogos y cualquier profesional del ámbito de la educación que desee replantearse su práctica diaria. También es de gran utilidad para estudiantes de carreras de educación y para aquellos interesados en la mejora continua de los procesos de aprendizaje, tanto en contextos formales como no formales.
Qué aporta este libro
- Una nueva mirada que revaloriza el aprendizaje como el verdadero núcleo de la labor educativa.
- Herramientas y estrategias prácticas para rediseñar la práctica docente.
- Claves para fomentar el desarrollo de competencias más allá de la mera transmisión de conocimientos.
- Un marco de reflexión para el crecimiento profesional y la innovación pedagógica.
Ficha técnica
- Autor: BORRAS-GENE, ORIOL; ROS-MARTIN, IRENE; LOP
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2024
- Número de páginas: 698
- Peso: 1500 g
Valoración editorial
Una obra de gran calado para el sector educativo que invita a una reflexión necesaria y profunda. Su enfoque en el "oficio de aprender" supone un giro conceptual que puede resultar muy inspirador para docentes que buscan renovar su metodología. El volumen de páginas y su peso indican un contenido extenso y detallado, lo que lo convierte en un manual de referencia para el estudio y la consulta. Es una lectura recomendada para quienes desean ir más allá de la rutina profesional y comprometerse con una educación más consciente y efectiva.