Descripción
40 AÑOS DEVALUANDO SELECCION DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO
Resumen del libro
Este ensayo aborda el proceso de deterioro en la selección del profesorado universitario español desde la Ley de Reforma Universitaria de 1983. Alfonso Serrano Gómez, con casi cincuenta años de experiencia en la Universidad, analiza cómo los mecanismos de acceso a las plazas docentes han sido desvirtuados, permitiendo que factores ajenos al mérito y la capacidad influyan en las decisiones. El autor denuncia la ausencia de pruebas orales obligatorias y la capacidad de los departamentos para condicionar los resultados, ofreciendo una crítica fundamentada sobre la corrupción interna y las deficiencias de la nueva legislación universitaria.
¿De qué trata?
El libro examina la evolución de los sistemas de selección del profesorado universitario en España durante las últimas cuatro décadas. Partiendo de la LRU de 1983, el autor describe cómo las reformas sucesivas han ido erosionando los criterios objetivos de evaluación, favoreciendo prácticas endogámicas y de control departamental. Se analiza la paradoja de que para acceder a una plaza de profesor universitario no se exija una prueba oral que demuestre el dominio de la materia a impartir. La obra también critica la nueva ley universitaria, que perpetúa los problemas existentes y genera otros nuevos, y expone los entresijos del sistema que son conocidos por la comunidad académica pero rara vez se denuncian públicamente.
Temas principales
- Análisis crítico de la Ley de Reforma Universitaria (LRU) de 1983 y su impacto en la selección del profesorado.
- Endogamia universitaria y control departamental en los procesos de acceso a plazas docentes.
- Falta de pruebas orales obligatorias para evaluar la competencia docente de los candidatos.
- Corrupción y malas prácticas en la gestión de recursos humanos dentro de la universidad pública.
- Evaluación de la nueva legislación universitaria y sus deficiencias para resolver los problemas históricos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes universitarios y sus familias que deseen comprender el funcionamiento interno de la institución académica, así como a profesionales de la educación, investigadores y cualquier persona interesada en la política universitaria, la gestión del talento y la transparencia en las instituciones públicas.
Qué aporta este libro
- Una visión interna y documentada de los mecanismos reales de selección del profesorado universitario.
- Un análisis crítico de las leyes universitarias y sus consecuencias prácticas durante cuarenta años.
- Elementos para comprender por qué la calidad docente puede verse comprometida por procesos endogámicos.
- Herramientas para evaluar la efectividad de las reformas educativas en el ámbito universitario.
Ficha técnica
- Autor: SERRANO GOMEZ, ALFONSO
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: HISTORIA DEL DERECHO. CARLOS III
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2024
- Número de páginas: 90
- Peso: 248 g
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero incisiva que aborda un tema tabú dentro del ámbito universitario español. La experiencia del autor como docente e investigador durante casi medio siglo aporta credibilidad a su denuncia sobre la falta de transparencia y mérito en los procesos de selección. El libro resulta de interés tanto para quienes forman parte del sistema como para aquellos que lo observan desde fuera, ya que ofrece claves para entender algunas de las disfunciones que afectan a la calidad de la educación superior pública.