Descripción
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE DESAFIOS Y PROPUESTAS
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y actualizado sobre la transformación del perfil docente en la era digital. A través de una revisión profunda de la formación inicial y permanente del profesorado de Educación Infantil y Primaria, el libro aborda cómo la tecnología ha rediseñado los procesos educativos. El lector encontrará respuestas fundamentadas sobre la integración tecnológica en los planes de estudio universitarios, las diferencias en la capacitación digital entre países y la coherencia entre la formación docente y el currículum del alumnado. Un recurso esencial para comprender los desafíos actuales y las propuestas para mejorar la competencia digital del profesorado.
¿De qué trata?
La obra examina el cambio inevitable en el perfil del docente impulsado por la tecnología y su impacto en el diseño, implementación y evaluación de los procesos formativos. Se centra en la capacitación tecnológica del profesorado como clave para comprender los sistemas educativos contemporáneos. El libro aborda la formación inicial del docente, respondiendo a cuestiones como la integración de la tecnología en los planes de estudio universitarios y las experiencias desarrolladas en esta línea. También analiza las diferencias en la capacitación digital del profesorado en distintos países y la coherencia entre la formación docente y el currículum diseñado para el alumnado de Educación Infantil y Primaria. Desde la perspectiva de la formación permanente, se exploran los desafíos y las propuestas para que los educadores puedan adaptarse a un entorno educativo en constante evolución tecnológica.
Temas principales
- Transformación del perfil docente en la era digital
- Integración de la tecnología en los planes de estudio universitarios para futuros docentes
- Análisis comparativo de la capacitación digital del profesorado en diferentes países
- Coherencia entre la formación docente y el currículum del alumnado de Educación Infantil y Primaria
- Formación permanente del profesorado en competencias digitales
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Infantil y Primaria, tanto en formación inicial como en ejercicio, que buscan comprender y mejorar su competencia digital. También es de gran utilidad para formadores de profesorado, responsables de diseño curricular, investigadores en educación y tecnología educativa, así como para estudiantes de grados de Magisterio y posgrados relacionados con la innovación pedagógica.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y fundamentada sobre la integración tecnológica en la formación docente inicial y permanente.
- Respuestas claras a preguntas clave sobre la capacitación digital del profesorado y su relación con el currículum educativo.
- Un análisis comparativo internacional que permite contextualizar las prácticas educativas en distintos sistemas.
- Propuestas concretas para afrontar los desafíos de la competencia digital en el ámbito educativo.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2024
- Número de páginas: 180
- Peso: 588 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso y oportuno para el ámbito educativo, especialmente en un momento donde la digitalización de la enseñanza es un tema central. Su enfoque en la formación inicial y permanente del profesorado, junto con el análisis de la coherencia curricular, ofrece una perspectiva práctica y reflexiva. La comparativa internacional añade un valor diferencial, permitiendo al lector situar su realidad en un contexto más amplio. Es una lectura recomendada para profesionales que buscan no solo entender los desafíos de la competencia digital docente, sino también encontrar propuestas fundamentadas para su desarrollo.