Descripción
PENSAR Y ACCIONAR LA INCLUSION DESDE MIRADAS DIVERSAS
Resumen del libro
Esta obra coral ofrece una respuesta socioeducativa inclusiva centrada en las personas con dislexia, fruto de la colaboración entre la Asociación Dislexia Cádiz y la Universidad de Cádiz. A partir del proyecto de investigación I+D+i PID2019-108775RB-C43, el libro moviliza el conocimiento teórico y práctico para transformar realidades excluyentes. El lector encontrará un análisis riguroso de las barreras existentes y propuestas concretas para construir entornos educativos más equitativos, combinando la experiencia académica con la vivencia directa de las asociaciones.
¿De qué trata?
El libro parte de la identificación de una realidad excluyente en el contexto educativo hacia las personas con dislexia. A través de un enfoque colaborativo, articula las voces de investigadores universitarios y miembros de la Asociación Dislexia Cádiz, integrando saber académico y experiencia asociativa. La obra analiza las barreras que enfrentan estas personas y propone estrategias pedagógicas y acciones concretas para fomentar una inclusión real. Se estructura como un ejercicio de movilización del conocimiento, donde la teoría se pone al servicio de la práctica para transformar las aulas y la sociedad.
Temas principales
- Respuesta socioeducativa inclusiva para personas con dislexia.
- Colaboración entre asociaciones de afectados y universidad.
- Identificación y superación de barreras educativas excluyentes.
- Estrategias pedagógicas para la inclusión real en el aula.
- Movilización del conocimiento desde la investigación aplicada.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, orientadores educativos, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación interesados en la atención a la diversidad y la inclusión. También resulta de gran valor para familias de personas con dislexia, miembros de asociaciones, y estudiantes universitarios de grados de Educación y Psicología que busquen herramientas prácticas y fundamentadas para construir una escuela más equitativa.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico actualizado sobre la dislexia desde una perspectiva inclusiva.
- Estrategias concretas para identificar y eliminar barreras en el entorno educativo.
- La experiencia directa de una asociación, enriqueciendo la visión académica con la realidad vivida.
- Propuestas de acción para implementar cambios reales en centros educativos.
- Un modelo de colaboración entre universidad y sociedad civil como ejemplo de investigación aplicada.
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2024
- Número de páginas: 232
- Peso: 757 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su enfoque colaborativo y aplicado, donde la investigación académica se enriquece con la experiencia de las asociaciones de afectados. Ofrece una mirada diversa y comprometida que trasciende la teoría para proponer acciones concretas. Resulta especialmente relevante para profesionales que buscan herramientas prácticas y fundamentadas para avanzar hacia una educación verdaderamente inclusiva, abordando la dislexia desde una perspectiva integral y actual.