Descripción
ENSEÑAR EL CONFLICTO
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía para educadores y profesionales de las ciencias sociales que buscan integrar el análisis del conflicto en el aula como herramienta pedagógica. El libro explora cómo los conflictos, desde los personales hasta los geopolíticos, pueden ser abordados para fomentar una cultura democrática y de justicia social. A través de un enfoque multidisciplinar, se examina la relación entre conflicto, violencia y arte, proporcionando claves para transformar la disrupción en una oportunidad de aprendizaje crítico y construcción de paz.
¿De qué trata?
El libro profundiza en la naturaleza multifacética de los conflictos, reconociendo sus contornos difusos y su potencial como catalizadores de cambio. Se analiza cómo los conflictos personales e interpersonales pueden servir como indicadores de la necesidad de transformaciones sociales, avanzando hacia la ruptura de estereotipos y prejuicios. La obra aborda tanto la fuerza destructiva del conflicto, manifestada en guerras, terrorismo y disputas territoriales, como su vertiente constructiva, explorando la resolución de conflictos y la empatía como pilares de la educación para la paz. Además, se examina la relación entre el conflicto y el arte, destacando cómo el pensamiento creativo permite visibilizar, discutir y proponer soluciones a estas problemáticas desde una perspectiva decolonial y de género.
Temas principales
- Educación para la cultura democrática y la justicia social a través de las ciencias sociales.
- Análisis del conflicto como disrupción y catalizador de cambios sociales y personales.
- Relación entre conflicto, violencia y guerra, incluyendo terrorismo y conflictos territoriales.
- Resolución de conflictos, empatía y creación de contra-relatos en la educación para la paz.
- Intersección entre conflicto, arte y pensamiento creativo como herramienta de visibilización.
- Perspectiva de género, diversidad cultural y pensamiento decolonial en el análisis de conflictos.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes, formadores, estudiantes de ciencias sociales y pedagogía, así como a profesionales interesados en la educación para la paz, la resolución de conflictos y la promoción de una ciudadanía crítica. También es de interés para quienes buscan herramientas para abordar temas complejos como la violencia, la guerra y la diversidad cultural en entornos educativos.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico para integrar el conflicto como contenido pedagógico en el aula.
- Herramientas para fomentar la empatía y la resolución pacífica de conflictos desde una perspectiva crítica.
- Claves para analizar y deconstruir estereotipos, prejuicios y narrativas dominantes sobre el conflicto.
- Estrategias para utilizar el arte y el pensamiento creativo como vehículo para la discusión y transformación social.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2024
- Número de páginas: 352
- Peso: 1149 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso valioso para el ámbito educativo actual, donde la gestión del conflicto y la formación en valores democráticos son esenciales. Su enfoque, que conecta el análisis social con la práctica pedagógica y el arte, ofrece una perspectiva integral y actualizada. Es especialmente relevante para educadores que buscan ir más allá de la enseñanza tradicional de las ciencias sociales, promoviendo un pensamiento crítico y una ciudadanía activa y comprometida con la justicia social.