Descripción
TECNOLOGIAS EMERGENTES Y ACTIVAS EN EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión teórico-práctica sobre el impacto de las Tecnologías Emergentes y Activas en el ámbito educativo, desarrollada por académicos universitarios españoles. El lector encontrará un análisis riguroso de los beneficios, riesgos e implicaciones de estas herramientas, así como propuestas didácticas concretas para su integración en el aula. Desde el uso del móvil hasta la gamificación y las narrativas digitales, el libro proporciona claves para entender y aplicar la innovación tecnológica en contextos educativos reales.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos bloques complementarios. En el primero, se examinan las bases conceptuales de las tecnologías emergentes y activas, los riesgos socioeducativos asociados a un uso inadecuado de la tecnología y las implicaciones culturales de la presencia del móvil en las aulas. En el segundo bloque, se profundiza en enfoques didácticos prácticos: se analiza el uso de herramientas geolocalizadas y narrativas digitales para la enseñanza de las ciencias sociales, la evaluación de contenidos educativos en YouTube, y la implementación del aprendizaje basado en proyectos combinado con gamificación y codificación. Cada capítulo combina reflexión teórica con ejemplos aplicables.
Temas principales
- Conceptualización de las tecnologías emergentes y activas en educación
- Riesgos socioeducativos del uso inadecuado de la tecnología en el aula
- Implicaciones educativas y culturales del uso del móvil en entornos escolares
- Herramientas geolocalizadas y narrativas digitales para la enseñanza de ciencias sociales
- Análisis crítico de contenidos educativos en plataformas como YouTube
- Aprendizaje basado en proyectos con enfoques gamificados y de codificación
- Estrategias para la integración efectiva de la tecnología en la práctica docente universitaria
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores y estudiantes del ámbito educativo interesados en la innovación pedagógica y la integración de tecnologías digitales en el aula. Es especialmente útil para profesionales universitarios que buscan fundamentos teóricos y ejemplos prácticos para aplicar metodologías activas mediadas por tecnología, así como para responsables de formación y diseño curricular que deseen comprender las oportunidades y desafíos actuales de la educación digital.
Qué aporta este libro
- Una visión equilibrada que analiza tanto los beneficios como los riesgos de las tecnologías emergentes en educación.
- Propuestas didácticas concretas y aplicables, basadas en la experiencia de académicos españoles.
- Herramientas para evaluar críticamente el uso de recursos digitales como YouTube y dispositivos móviles en el aula.
- Estrategias para implementar metodologías activas como la gamificación, la codificación y el aprendizaje basado en proyectos.
- Un marco teórico actualizado que conecta la innovación tecnológica con la práctica educativa real.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2024
- Número de páginas: 220
- Peso: 718 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien estructurada que aborda un tema de máxima actualidad: la transformación digital de la educación. Su principal valor reside en combinar la reflexión crítica sobre los riesgos tecnológicos con propuestas didácticas prácticas y contrastadas. Al estar escrito por académicos universitarios españoles, ofrece un enfoque contextualizado a la realidad educativa del país. Es una lectura recomendable para educadores que buscan fundamentar su práctica docente en evidencias y explorar nuevas metodologías activas sin perder de vista los desafíos que estas conllevan.