Descripción
COMPRENDER Y APRENDER
Resumen del libro
Este libro ofrece a los docentes una guía fundamentada en la investigación para potenciar la comprensión lectora como base del aprendizaje complejo. Eduardo Vidal-Abarca analiza cómo interactúan los procesos cognitivos, las emociones y la motivación en el acto de comprender, y proporciona estrategias prácticas para diseñar situaciones de enseñanza, seleccionar textos y aplicar una evaluación formativa eficaz. Una obra esencial para quienes buscan mejorar el rendimiento académico de sus alumnos a través de una comprensión profunda y significativa.
¿De qué trata?
El libro aborda la comprensión lectora desde una perspectiva cognitiva y educativa, explorando por qué algunos estudiantes comprenden mejor que otros y cómo el docente puede intervenir para mejorar este proceso. Se centra en los aprendizajes complejos, aquellos que requieren no solo recordar información, sino entenderla y aplicarla a la realidad. A lo largo de sus páginas, se examinan los mecanismos que fallan cuando la comprensión es deficiente, la influencia de las expectativas y las emociones, y la interacción de estos factores con los procesos cognitivos. Finalmente, ofrece orientaciones concretas para crear situaciones de enseñanza, proponer textos y tareas de lectura, y evaluar formativamente el progreso del alumnado.
Temas principales
- Procesos cognitivos implicados en la comprensión lectora
- Relación entre comprensión, aprendizaje complejo y aplicación práctica
- Influencia de las expectativas, emociones y motivación en la comprensión
- Estrategias docentes para diseñar situaciones de enseñanza y tareas de lectura
- Evaluación formativa de la comprensión lectora
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, especialmente aquellos interesados en la didáctica de la lectura, la psicología educativa y la innovación pedagógica. También resulta de utilidad para formadores de profesorado, estudiantes de magisterio y profesionales de la educación que buscan fundamentar su práctica en la evidencia científica.
Qué aporta este libro
- Bases teóricas actualizadas sobre los procesos de comprensión lectora y su impacto en el aprendizaje.
- Estrategias prácticas para diseñar actividades y tareas que favorezcan la comprensión profunda.
- Pautas para implementar una evaluación formativa centrada en la comprensión, no solo en la memorización.
- Herramientas para identificar y abordar las dificultades de comprensión en el aula.
- Una visión integradora de los factores cognitivos, emocionales y motivacionales que influyen en el aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: VIDAL-ABARCA GAMEZ, EDUARDO
- Editorial: EDICIONES SM
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
- Colección: BIBLIOTECA INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2025
- Número de páginas: 272
- Peso: 460 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y práctica que conecta la investigación cognitiva con la realidad del aula. Su enfoque en la comprensión como eje del aprendizaje complejo la convierte en un recurso valioso para docentes que desean mejorar la calidad de su enseñanza y la capacidad de sus alumnos para entender y aplicar lo que leen. Recomendada para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en la evidencia científica.