Descripción
LES ESCOLES DELS MASOS DE LLUCENA
Resumen del libro
Este libro recupera la memoria pedagógica de las escuelas rurales de los masos de Llucena (Castelló), un territorio de vivienda dispersa que, gracias al impulso educativo de la II República, accedió por primera vez a una educación reglada. A través de numerosas fuentes orales, la obra construye un relato que explica la importancia de estas escuelas en la vida cotidiana de las familias, destacando su papel en la socialización, la transmisión de valores de autonomía y, especialmente, en la promoción de la educación de las niñas masoveras, rompiendo así el círculo de dependencia del hogar. Una investigación que visibiliza una realidad histórica poco conocida y esencial para entender el desarrollo rural.
¿De qué trata?
La obra se adentra en la historia de las escuelas ubicadas en los masos del término de Llucena, en la comarca de L'Alcalatén. El libro, impulsado por el Museu Pedagògic de Castelló, rescata del olvido las experiencias educativas vividas en este entorno rural durante el siglo XX. A partir de entrevistas a antiguas maestras y alumnos, se reconstruye cómo estas escuelas no solo impartían enseñanza, sino que se convirtieron en un pilar fundamental para la comunidad. Se analiza el papel crucial de las maestras, que a menudo eran un referente social y cultural más allá del aula, y se pone de relieve cómo la educación reglada llegó por primera vez a estas zonas dispersas, transformando las aspiraciones de las familias, especialmente de las niñas, que encontraron en la escuela una herramienta para aspirar a profesiones más allá del trabajo doméstico o agrario.
Temas principales
- Historia de la educación rural en la Comunidad Valenciana.
- El impacto de la II República en la escolarización del mundo rural.
- Memoria histórica y recuperación del patrimonio pedagógico.
- El papel de la mujer como maestra y como alumna en entornos rurales.
- Transformación social y empoderamiento femenino a través de la educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y a todas aquellas personas interesadas en la historia local de Castellón y la memoria educativa. También resultará de gran valor para lectores que quieran comprender la evolución social del mundo rural español y el papel transformador de la escuela en comunidades tradicionalmente aisladas.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada de la vida en las escuelas de los masos, basada en fuentes orales.
- La recuperación de una parte esencial de la memoria pedagógica de la provincia de Castellón.
- Un análisis del rol de la escuela como motor de cambio social y de igualdad de oportunidades en el ámbito rural.
- El testimonio directo de maestras y alumnos, que humaniza y enriquece la investigación histórica.
- Una reflexión sobre la precariedad laboral de las maestras y su lucha por la educación en condiciones adversas.
Ficha técnica
- Autor: Publicacions de la Universitat Jaume I
- Editorial: Publicacions de la Universitat Jaume I
- Idioma: cat
- Tema: HISTORIA DE EUROPA
- Colección: FORA DE COL+LECCIO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2024
- Número de páginas: 142
- Peso: 535 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor para el estudio de la historia educativa y social de la Comunidad Valenciana. Su enfoque en la memoria oral y la recuperación de experiencias silenciadas ofrece una perspectiva única y necesaria. El libro es especialmente relevante para quienes investigan el impacto de la II República en el ámbito rural, el papel de la mujer en la educación y la transformación de las comunidades dispersas. Su lectura es recomendable tanto para especialistas como para un público general interesado en la historia local y el patrimonio inmaterial.