Descripción
CIENCIA E INNOVACION EN LAS AULAS
Resumen del libro
Esta obra colectiva conmemora el centenario del Instituto-Escuela (1918-1939), una institución educativa pionera en España que revolucionó la enseñanza de las ciencias y la innovación pedagógica. A través de un análisis riguroso y documentado, el libro ofrece una visión integral de su legado, explorando sus métodos, su impacto en la formación de docentes y su contribución a la modernización del sistema educativo español. Un homenaje imprescindible para comprender las raíces de la educación científica en nuestro país.
¿De qué trata?
El libro analiza en profundidad la experiencia del Instituto-Escuela, creado en 1918 como un laboratorio pedagógico vinculado a la Junta para Ampliación de Estudios. La obra examina cómo esta institución integró la ciencia y la innovación en las aulas, rompiendo con los modelos educativos tradicionales. Se abordan sus metodologías activas, el uso de laboratorios y materiales didácticos avanzados, así como la formación de un profesorado comprometido con la renovación pedagógica. También se estudia su influencia en la cultura científica de la época y su trágico final con la Guerra Civil, que truncó uno de los proyectos educativos más ambiciosos de la historia de España.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el primer tercio del siglo XX.
- Innovación pedagógica y metodologías activas en la enseñanza de las ciencias.
- El papel del Instituto-Escuela en la modernización del sistema educativo español.
- La relación entre ciencia, educación y sociedad en el contexto de la Edad de Plata de la cultura española.
- El legado de la Junta para Ampliación de Estudios y su impacto en la formación del profesorado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, pedagogos, docentes interesados en la innovación educativa, estudiantes de ciencias de la educación y, en general, a cualquier lector que desee conocer una experiencia educativa clave en la historia contemporánea de España.
Qué aporta este libro
- Ofrece un análisis detallado y contextualizado de una institución educativa pionera, basado en fuentes documentales rigurosas.
- Proporciona claves para comprender la evolución de la enseñanza científica en España y sus desafíos actuales.
- Recupera la memoria de un proyecto educativo truncado, resaltando su valor como referente de innovación pedagógica.
- Ayuda a reflexionar sobre la importancia de la ciencia y la innovación en la formación de ciudadanos críticos y creativos.
Ficha técnica
- Autor: Encarnación Martínez Alfaro, Leoncio López-Ocón Cabrera, Gabriela Ossenbach Sauter
- Editorial: Consejo Superior de Investigaciones Científicas
- Idioma: Español
- Peso: 1258.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes estudian la historia de la educación en España, especialmente la vinculada a la renovación pedagógica y científica. Su enfoque académico y su cuidada edición la convierten en un recurso valioso tanto para especialistas como para lectores interesados en el legado educativo de la Edad de Plata. La conmemoración del centenario del Instituto-Escuela aporta una perspectiva actualizada sobre una experiencia que sigue siendo inspiradora para la innovación en las aulas.