Descripción
INVESTIGACION EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN AMERICA LATINA, LA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y actualizado del campo de la enseñanza de la historia en América Latina. A través de un recorrido por la producción académica de diez países iberoamericanos desde 1990, los coordinadores Sebastián Pla y Joan Pagès presentan un mapa completo de las investigaciones más relevantes. El lector encontrará una revisión crítica sobre libros de texto, cultura escolar, procesos de aprendizaje, memoria histórica y formación docente, estableciendo un diálogo entre las particularidades nacionales y las tendencias comunes del subcontinente. Se trata de una herramienta indispensable para comprender la evolución y los desafíos de este campo de estudio en la región.
¿De qué trata?
El libro aborda el surgimiento y la consolidación de la investigación sobre la enseñanza de la historia en América Latina durante las últimas dos décadas. Los autores analizan cómo este campo ha delimitado sus propias categorías de análisis, metodologías y objetos de estudio, en un contexto de crecimiento exponencial de la producción académica. Se examinan temas como el papel de los libros de texto, la cultura escolar, las dimensiones políticas de la enseñanza, la inclusión de identidades diversas en los programas educativos y la formación del profesorado. La obra no solo identifica los aspectos comunes entre los distintos países, sino que también reconoce y explica las particularidades nacionales, ofreciendo una visión panorámica y comparada de la investigación en diez naciones iberoamericanas.
Temas principales
- Análisis crítico de libros de texto de historia en América Latina.
- Procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia en el aula.
- Relación entre memoria histórica, identidades y cultura escolar.
- Dimensiones políticas y curriculares de la enseñanza de la historia.
- Formación inicial y continua del profesorado de historia.
- Metodologías de investigación y marcos teóricos del campo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de posgrado en educación, historia, ciencias sociales y pedagogía. También es de gran utilidad para diseñadores curriculares, formadores de profesores y cualquier profesional interesado en la didáctica de la historia y en los procesos de construcción del conocimiento histórico en contextos latinoamericanos.
Qué aporta este libro
- Una visión de conjunto actualizada y sistemática de la investigación en enseñanza de la historia en diez países iberoamericanos.
- Un análisis comparado que permite identificar tendencias regionales y particularidades nacionales.
- Una revisión crítica de las metodologías, categorías y objetos de estudio que definen el campo.
- Una bibliografía exhaustiva que constituye una referencia fundamental para futuras investigaciones.
- Herramientas conceptuales para comprender los desafíos políticos, culturales y educativos de la enseñanza de la historia.
Ficha técnica
- Autor: Sebastian Pla (Coord.); Joan Pages (Coord.)
- Editorial: Bonilla Artigas Editores
- Idioma: Español
- Colección: Antropologia, Geografia e Hº America Lat
- Fecha de edición: enero de 2014
- Número de páginas: 324
- Peso: 485 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia obligada para quienes investigan o trabajan en la didáctica de la historia en el contexto latinoamericano. Su valor radica en la amplitud del análisis, que abarca una década de producción académica en múltiples países, y en la capacidad de los coordinadores para ofrecer una síntesis rigurosa y comparada. El libro no solo informa sobre el estado del arte, sino que invita a reflexionar sobre las líneas de investigación futuras y los retos que enfrenta la enseñanza de la historia en una región diversa y compleja. Es, sin duda, una fuente indispensable para especialistas y un punto de partida sólido para nuevos estudios.