Descripción
Historia de la pedagogía
Resumen del libro
Esta obra es un recorrido exhaustivo por la evolución del pensamiento pedagógico desde la Antigüedad hasta la época contemporánea. Los autores, Nicola Abbagnano y Aldo Visalberghi, analizan las principales corrientes, figuras y sistemas educativos que han configurado la teoría y la práctica de la enseñanza. El libro conecta la historia de la educación con la filosofía, la política y la sociedad, ofreciendo al lector una visión integral de cómo el problema educativo ha sido abordado a lo largo del tiempo. Es una referencia fundamental para comprender los fundamentos históricos de la pedagogía moderna.
¿De qué trata?
La obra examina el desarrollo de las ideas pedagógicas en paralelo con la historia del pensamiento filosófico y científico. Abbagnano y Visalberghi no se limitan a enumerar fechas y autores, sino que analizan cómo cada época ha entendido la educación: desde la formación del ciudadano en la Grecia clásica y la educación cristiana medieval, pasando por el humanismo renacentista, la ilustración y el surgimiento de los sistemas nacionales de educación en el siglo XIX, hasta las corrientes pedagógicas contemporáneas como la escuela activa y el pragmatismo. El libro profundiza en las obras de pensadores clave como Platón, Aristóteles, Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Dewey y muchos otros, siempre contextualizando sus propuestas dentro de su marco histórico y social. La tesis central es que el problema educativo es inherente a la condición humana y se manifiesta de manera particular en cada momento histórico, reflejando sus conflictos y aspiraciones.
Temas principales
- Evolución histórica de las teorías educativas desde la Antigüedad hasta el siglo XX.
- Relación entre filosofía, política, sociedad y modelos pedagógicos.
- Análisis de las principales figuras del pensamiento pedagógico occidental.
- El surgimiento de los sistemas educativos nacionales y la educación pública.
- Corrientes pedagógicas contemporáneas: escuela nueva, pragmatismo y activismo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de pedagogía, ciencias de la educación, filosofía e historia. También es de gran interés para docentes, investigadores y cualquier persona que desee comprender las raíces históricas de las prácticas educativas actuales. Es una obra de consulta imprescindible para quienes buscan una base sólida y rigurosa sobre la historia del pensamiento pedagógico.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y estructurada de la historia de la pedagogía, facilitando la comprensión de su evolución.
- Contextualización de las ideas pedagógicas dentro de su marco histórico y filosófico, enriqueciendo el análisis crítico.
- Herramientas conceptuales para entender los debates educativos contemporáneos a partir de sus precedentes históricos.
- Un texto de referencia académica, riguroso y detallado, ideal para el estudio y la consulta.
Ficha técnica
- Autor: Nicola Abbagnano; Visalberghi Aldo
- Editorial: Fondo de Cultura Económica (México)
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación
- Colección: Sección de Obras de Filosofía
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 688
- Dimensiones: 17.0 cm x 23.0 cm
Valoración editorial
Esta es una obra clásica y de referencia en el ámbito de la historia de la educación. Su solidez académica, su enfoque filosófico y su amplitud cronológica la convierten en un recurso indispensable para estudiantes y especialistas. La nueva edición de 2025, publicada por el Fondo de Cultura Económica, mantiene la vigencia de un texto que sigue siendo fundamental para comprender los fundamentos históricos de la pedagogía. Su extensión y profundidad la hacen especialmente adecuada para un estudio detallado y sistemático.