Descripción
TEORIA Y RESISTENCIA EN EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra fundamental de Henry Giroux ofrece un análisis crítico de la educación desde la perspectiva de la pedagogía radical. El lector encontrará una exploración profunda de cómo las instituciones educativas pueden funcionar como espacios de resistencia y transformación social, desafiando las estructuras de poder dominantes. Giroux propone un marco teórico para repensar la enseñanza como una práctica política y emancipadora.
¿De qué trata?
El libro examina el papel de la educación en la reproducción de las desigualdades sociales, pero también su potencial para subvertirlas. Giroux desarrolla una crítica a los modelos educativos tradicionales que perpetúan el status quo y propone una pedagogía radical que empodere a estudiantes y docentes. A través de un análisis riguroso, explora conceptos como la resistencia, la cultura escolar y la relación entre conocimiento y poder. La obra invita a cuestionar las prácticas pedagógicas convencionales y a imaginar una educación comprometida con la justicia social y la democracia crítica.
Temas principales
- Pedagogía radical y teoría crítica de la educación
- Resistencia estudiantil y reproducción cultural en la escuela
- Relaciones entre poder, conocimiento y currículum
- Educación como práctica de transformación social
- Crítica a la educación tradicional y sus estructuras de dominación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de ciencias de la educación, pedagogía, sociología y filosofía interesados en enfoques críticos de la enseñanza. También es de gran valor para docentes, investigadores y activistas educativos que buscan herramientas teóricas para comprender y transformar la práctica educativa desde una perspectiva comprometida con el cambio social.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para analizar críticamente el sistema educativo y sus funciones sociales
- Herramientas conceptuales para entender la resistencia como fenómeno pedagógico y político
- Claves para repensar el rol del docente como intelectual transformador
- Una visión alternativa de la educación como espacio de posibilidad y emancipación
Ficha técnica
- Autor: GIROUX,HENRY
- Editorial: SIGLO XXI EDITORES
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: BIBLIOTECA CLASICA DE SIGLO XXI
- Fecha de edición: marzo de 2026
- Número de páginas: 400
- Peso: 725 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia imprescindible dentro del pensamiento educativo crítico. Henry Giroux ofrece un análisis riguroso y provocador que conecta la teoría pedagógica con la lucha por la justicia social. Para quienes buscan comprender la educación más allá de su dimensión técnica y desean explorar su potencial político y transformador, este libro representa una lectura esencial que invita a la reflexión y al compromiso activo.