Descripción
STORY-BASED LANGUAGE TEACHING
Resumen del libro
Este libro ofrece un enfoque práctico y fundamentado para la enseñanza del inglés a través de historias. Lejos de limitarse a la simple narración, propone actividades y estrategias que invitan a los estudiantes a interactuar con el contenido narrativo, apropiarse del idioma y desarrollar tanto su competencia lingüística como su inteligencia emocional. Una guía esencial para docentes que buscan metodologías activas y motivadoras.
¿De qué trata?
La obra explora cómo el uso de historias en el aula de inglés puede trascender la mera repetición para convertirse en una herramienta de aprendizaje profundo. Se centra en el concepto de "apropiación" (ownership) del idioma por parte del alumno, que ocurre cuando este interactúa de manera personal con la trama, los personajes y el lenguaje de un relato. El libro proporciona ideas y actividades concretas para que los profesores guíen a sus estudiantes en un proceso de descubrimiento y reelaboración del contenido narrativo, fomentando así un aprendizaje significativo y duradero.
Temas principales
- Metodología de enseñanza de idiomas basada en narrativas (Story-Based Language Teaching).
- Estrategias para fomentar la interacción activa de los estudiantes con los textos.
- Técnicas para la "cosecha" lingüística: extracción y práctica del vocabulario y las estructuras presentes en las historias.
- Desarrollo de la competencia comunicativa y la expresión personal a través de la reelaboración de relatos.
- Integración del desarrollo emocional y lingüístico en el aula de inglés.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de inglés como lengua extranjera (ELT) que imparten clase a niños, adolescentes o adultos. Es especialmente útil para aquellos educadores que buscan renovar su práctica docente con enfoques dinámicos, centrados en el alumno y que promuevan un aprendizaje más auténtico y participativo. También resulta de interés para formadores de profesores y estudiantes de filología o pedagogía interesados en metodologías activas.
Qué aporta este libro
- Un repertorio de actividades prácticas y listas para aplicar en el aula, explicadas paso a paso.
- Un marco teórico claro que justifica por qué la interacción con las historias es más efectiva que la simple narración pasiva.
- Ideas para personalizar el aprendizaje, permitiendo que cada alumno se conecte con el idioma desde su propia experiencia.
- Recursos para fomentar la creatividad y la expresión oral y escrita de los estudiantes.
- Una muestra descargable de actividades para probar la metodología antes de adquirir el libro completo.
Ficha técnica
- Autor: VARIOS AUTORES
- Editorial: DIFUSION CENTRO DE INVESTIGACION Y PUBLICACIONES D
- Idioma: Inglés
- Tema: MATERIAL Y TRABAJOS DE CLASE PARA LA ENSEÑANZA Y E - ELT: CUADERNOS DE TRABAJO, PRACTICA Y EJERCICIOS
- Colección: EASY READERS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2026
- Número de páginas: 148
- Dimensiones: 15.0 cm x 21.0 cm
- Peso: 417.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una propuesta sólida y práctica para docentes que deseen incorporar el storytelling de forma efectiva en sus clases. Su principal valor reside en ofrecer un puente entre la teoría y la acción, proporcionando herramientas concretas para que los alumnos no solo escuchen historias, sino que las vivan y las hagan suyas en el idioma meta. Un recurso útil para cualquier profesor que quiera dinamizar su aula y fomentar un aprendizaje más significativo.