Descripción
DIDACTICA DE GEOMETRIA EN FORMACION PERMANENTE DE DOCENTES
Resumen del libro
Esta obra ofrece al profesorado de matemáticas un conjunto de actividades prácticas para recuperar la enseñanza de la geometría en el aula, un área frecuentemente relegada en los currículos escolares. Basado en una investigación de maestría aprobada por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), el libro integra el uso de programas de geometría dinámica, como Cabri, con el modelo de razonamiento geométrico de los esposos Van-Hiele. Su objetivo es proporcionar herramientas didácticas que el docente pueda aplicar directamente con sus estudiantes y colegas, fomentando un aprendizaje activo y significativo de la geometría escolar.
¿De qué trata?
El libro se centra en la didáctica de la geometría para la formación permanente del profesorado. Presenta una serie de hojas de trabajo diseñadas para ser utilizadas en el aula, cuyo contenido se estructura en torno al modelo de Van-Hiele, que describe los niveles de razonamiento geométrico por los que progresan los estudiantes. Estas actividades se apoyan en el uso de software de geometría dinámica, como Cabri, permitiendo a los alumnos explorar, manipular y descubrir propiedades geométricas de forma interactiva. El texto no solo ofrece recursos prácticos, sino que también fundamenta su propuesta en teorías consolidadas de la Educación Matemática, ofreciendo un marco conceptual que respalda la intervención docente.
Temas principales
- Didáctica de la geometría en educación básica y media.
- Formación permanente y desarrollo profesional del docente de matemáticas.
- Modelo de razonamiento geométrico de Van-Hiele y su aplicación práctica.
- Uso de programas de geometría dinámica (Cabri y similares) en el aula.
- Diseño de actividades y hojas de trabajo para la enseñanza de la geometría.
- Investigación educativa en el área de la enseñanza de la matemática.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de matemáticas en activo, estudiantes de pedagogía en matemáticas, formadores de profesores y profesionales interesados en la didáctica de la geometría. Es especialmente útil para aquellos que buscan estrategias concretas y fundamentadas para integrar la geometría dinámica en sus clases y mejorar el razonamiento geométrico de sus alumnos.
Qué aporta este libro
- Un conjunto de actividades listas para aplicar en el aula, basadas en el modelo de Van-Hiele.
- Una guía práctica para incorporar software de geometría dinámica en la enseñanza.
- Un marco teórico actualizado que vincula la investigación educativa con la práctica docente.
- Recursos para la formación continua del profesorado en un área clave de las matemáticas.
- Una propuesta para revitalizar la enseñanza de la geometría, a menudo descuidada en los currículos.
Ficha técnica
- Autor: Jimmy José Sánchez Chacón
- Editorial: Académica Española
- Idioma: Español
- Tema: Formación Docente
- Colección: Fondo
- Fecha de edición: 2023
- Número de páginas: 144
- Peso: 231.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de marcado carácter práctico y fundamentación teórica sólida, ideal para docentes que deseen actualizar su metodología en la enseñanza de la geometría. Su enfoque en el modelo de Van-Hiele y el uso de herramientas digitales responde a necesidades reales del aula, ofreciendo recursos directamente transferibles. Es un material valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del profesorado de matemáticas.