Descripción
ANNA FREUD ET SON ECOLE
Resumen del libro
Esta obra explora la experiencia única y pionera de la escuela del barrio de Hietzing en Viena (1927-1932), un laboratorio pedagógico y psicoanalítico creado por Anna Freud con el apoyo de su padre, Sigmund Freud. El libro reconstruye un capítulo fundamental en la historia de la psicología infantil y adolescente, analizando cómo esta institución sentó las bases de una educación iluminada por el psicoanálisis. A través de testimonios y relatos, el autor desentraña las tensiones, vínculos y teorías que marcaron esta época, ofreciendo una mirada profunda y humana a sus protagonistas y legados.
¿De qué trata?
El libro se centra en la Hietzing Schule, una escuela experimental que funcionó en Viena durante cinco años bajo la dirección de Anna Freud. Florian Houssier examina cómo esta institución se convirtió en uno de los primeros laboratorios de psicoanálisis aplicado a la infancia y la adolescencia. La obra reconstruye el contexto histórico y clínico de la época, mostrando cómo se entrecruzaban las figuras clave del movimiento psicoanalítico, sus teorías y sus conflictos personales. A partir de relatos y testimonios contradictorios, el autor busca desenredar la compleja red de tensiones y afectos que dieron forma a esta experiencia pedagógica, revelando un paisaje íntimo y profundamente humano que sigue resonando en la práctica clínica actual.
Temas principales
- Historia del psicoanálisis infantil y adolescente.
- Pedagogía psicoanalítica y educación experimental.
- La figura de Anna Freud y su legado en la psicología del desarrollo.
- Relaciones entre teoría psicoanalítica y práctica educativa.
- Conflictos y vínculos entre los pioneros del psicoanálisis.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, psicoanalistas, pedagogos, historiadores de la psicología y estudiantes interesados en los orígenes del psicoanálisis aplicado a la infancia y la adolescencia. También resultará de gran interés para lectores que busquen comprender cómo las primeras experiencias educativas influenciadas por el psicoanálisis siguen impactando en las concepciones modernas sobre el desarrollo infantil y adolescente.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada de una experiencia educativa pionera, poco conocida en el ámbito hispanohablante.
- Claves para entender la evolución de la psicoterapia infantil y adolescente desde sus raíces históricas.
- Un análisis crítico de las tensiones teóricas y personales que marcaron el desarrollo del psicoanálisis aplicado a la educación.
Ficha técnica
- Autor: Florian Houssier
- Editorial: Campagne première
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 304
- Dimensiones: 23.0 x 2.2 cm
- Peso: 525 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una contribución valiosa para profesionales y estudiosos del psicoanálisis y la pedagogía, al rescatar una experiencia educativa fundamental que sigue planteando preguntas modernas sobre el desarrollo infantil. La investigación de Florian Houssier, basada en testimonios y documentos de la época, ofrece una perspectiva rigurosa y humana, alejada de idealizaciones. Es una lectura recomendada para quienes deseen profundizar en los orígenes de la psicoterapia infantil y adolescente, así como en las complejas relaciones entre teoría y práctica educativa.