Descripción
MONGOLISME (LE) AU DELA DE LA LEGEN.
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y exhaustivo sobre el síndrome de Down, superando los mitos y leyendas que lo rodean. El lector encontrará una aproximación histórica detallada, un estudio sobre el desarrollo social y personal de las personas con trisomía 21, y una extensa sección dedicada a su educación y escolarización. Es un recurso fundamental para comprender las capacidades y el potencial de estos individuos, proporcionando una base sólida para profesionales y familias.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres grandes bloques. En primer lugar, realiza una aproximación histórica al "mongolismo", término utilizado en la época, para contextualizar la evolución del conocimiento y la percepción social de la condición. A continuación, aborda el devenir social y personal de las personas con trisomía 21, analizando su integración y desarrollo en la sociedad. La mayor parte de la obra se centra en la educación y la escolarización de estos niños, ofreciendo estrategias, metodologías y reflexiones sobre cómo potenciar su aprendizaje y autonomía dentro del sistema educativo.
Temas principales
- Historia y evolución del concepto del síndrome de Down.
- Desarrollo social y autonomía personal de personas con trisomía 21.
- Estrategias educativas y de escolarización para niños con necesidades especiales.
- Integración social y perspectivas de futuro para las personas afectadas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales y personal sanitario que trabajen con personas con discapacidad intelectual. También es de gran utilidad para familias de personas con síndrome de Down que busquen una comprensión profunda y fundamentada sobre el tema, así como para estudiantes de carreras afines que deseen especializarse en este ámbito.
Qué aporta este libro
- Un análisis histórico que desmonta leyendas y ofrece una visión realista del síndrome de Down.
- Conocimientos prácticos y teóricos sobre la educación y escolarización de niños con trisomía 21.
- Una comprensión integral del desarrollo social y personal de las personas afectadas.
- Una base documentada para abordar la integración y la autonomía desde un enfoque profesional.
Ficha técnica
- Autor: Lucien Patte-Malson; Pierre Echavidre; Marie-Jeanne Bomey; Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations
- Editorial: Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 1985
- Número de páginas: 144
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de su campo, que destaca por su enfoque histórico y educativo. Aunque fue publicada en 1985, su contenido sigue siendo relevante para comprender las bases de la atención educativa a personas con síndrome de Down. Es un texto denso y especializado, ideal para quienes buscan un conocimiento profundo y académico sobre la materia, más allá de las guías divulgativas actuales.