Descripción
TRISOMIE ET HANDICAP
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis detallado del recorrido vital de adolescentes y jóvenes adultos con trisomía 21, examinando su desarrollo en los ámbitos familiar, escolar, profesional, asociativo, lúdico y afectivo. A partir de experiencias reales, el libro revela tanto el deseo de crecer y la búsqueda de autonomía de estas personas como los obstáculos que enfrentan, destacando cómo las resistencias sociales y la percepción fantaseada de las diferencias condicionan su evolución. Un estudio riguroso y humano para comprender las complejidades de la inclusión.
¿De qué trata?
El libro reconstruye el devenir de jóvenes con trisomía 21, centrándose en las distintas esferas de su vida cotidiana. A través de testimonios y observaciones, se evidencia un claro deseo de autonomía y crecimiento personal, pero también se identifican las barreras que limitan ese desarrollo. La obra analiza cómo el desarrollo de estos jóvenes choca con resistencias externas, a menudo reforzadas por una conciencia imaginaria de las diferencias, que dificulta su plena integración social y su proyecto de vida independiente.
Temas principales
- Autonomía y desarrollo personal en jóvenes con trisomía 21.
- Vida familiar y dinámicas de apoyo y sobreprotección.
- Inclusión escolar y transición al ámbito laboral.
- Participación social, asociativa y relaciones afectivas.
- Barreras sociales y resistencia a la diferencia.
- Percepción y conciencia de la discapacidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, la psicología, el trabajo social y la salud que trabajen con personas con discapacidad intelectual. También resulta de gran interés para familias de personas con trisomía 21, así como para estudiantes e investigadores en ciencias sociales y humanas que deseen profundizar en los procesos de inclusión y autonomía.
Qué aporta este libro
- Una visión realista y fundamentada sobre el proceso de autonomía en jóvenes con trisomía 21.
- Identificación de las resistencias sociales y psicológicas que limitan la inclusión.
- Análisis de experiencias vitales en múltiples contextos (familiar, escolar, laboral, afectivo).
- Herramientas conceptuales para comprender la complejidad del desarrollo en la discapacidad intelectual.
- Una perspectiva crítica y humana que enriquece la práctica profesional y el acompañamiento familiar.
Ficha técnica
- Autor: Jean-Sébastien Morvan; Nathalie Auguin; Valérie Torossian
- Editorial: Ed. du CTNERHI
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 155
- Dimensiones: 17.5 x 1.1 cm
- Peso: 315 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la discapacidad intelectual, que combina el rigor académico con una aproximación sensible a la realidad vivida por los jóvenes con trisomía 21. Su valor radica en ofrecer una mirada integral que no solo describe las dificultades, sino que también visibiliza las aspiraciones y capacidades de estas personas. Recomendado para quienes buscan una comprensión profunda y contextualizada de los procesos de autonomía e inclusión social.