Descripción
PSYCHO-LINGUISTIQUE ET HANDICAP MENTAL 102
Resumen del libro
Esta obra, publicada originalmente en francés en 1981, ofrece un análisis especializado sobre la intersección entre la psicolingüística y el retraso mental. El lector encontrará una exploración rigurosa de cómo se desarrolla y procesa el lenguaje en personas con discapacidad intelectual, combinando perspectivas teóricas y aplicadas. El valor principal del libro reside en su enfoque interdisciplinario, que integra conocimientos de la psicología del lenguaje, la lingüística y la psicopatología para comprender las particularidades comunicativas de este colectivo.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio del lenguaje desde una perspectiva psicolingüística aplicada al ámbito del retraso mental. Los autores examinan los procesos de adquisición, comprensión y producción del lenguaje en personas con discapacidad intelectual, analizando tanto los aspectos fonológicos, sintácticos y semánticos como las implicaciones para la intervención educativa y terapéutica. A través de un enfoque científico y detallado, se discuten las teorías existentes y se presentan datos empíricos que ayudan a entender las diferencias y similitudes con el desarrollo lingüístico típico. La obra también considera las implicaciones prácticas para profesionales que trabajan en la evaluación y rehabilitación del lenguaje en este contexto.
Temas principales
- Psicolingüística y su aplicación al estudio del retraso mental
- Adquisición del lenguaje en personas con discapacidad intelectual
- Procesamiento fonológico, sintáctico y semántico en contextos de discapacidad
- Relación entre lenguaje, cognición y desarrollo intelectual
- Implicaciones para la intervención logopédica y educativa
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a psicólogos, lingüistas, logopedas, educadores especializados y estudiantes de posgrado interesados en la psicolingüística aplicada y la discapacidad intelectual. También resulta de utilidad para investigadores y profesionales que buscan una base teórica sólida sobre la comunicación en personas con retraso mental.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico especializado que conecta la psicolingüística con la discapacidad intelectual
- Análisis detallado de los procesos lingüísticos en poblaciones con necesidades específicas
- Herramientas conceptuales para la evaluación e intervención en el lenguaje
- Perspectiva interdisciplinaria que enriquece la comprensión del desarrollo atípico
- Referencias a investigaciones y enfoques de la época que siguen siendo relevantes
Ficha técnica
- Autor: J. A. Rondal; Jean-Adolphe Rondal; Jean-Luc Lambert; Harold H. Chipman
- Editorial: Editions Mardaga
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 1981
- Número de páginas: 244
- Dimensiones: 21.9 x 1.8 cm
- Peso: 440 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicolingüística aplicada al retraso mental, firmada por autores reconocidos en la materia. Su enfoque académico y detallado la convierte en un recurso valioso para especialistas que buscan profundizar en la relación entre lenguaje y discapacidad intelectual. Aunque su publicación data de 1981, los fundamentos teóricos y las cuestiones abordadas mantienen interés para investigadores y profesionales del campo.