Descripción
INTERVENIR AUPRES D ENFANTS EN SITUATION DE RUE
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo y práctico sobre la realidad de los niños y adolescentes en situación de calle, una problemática social creciente. El autor, Laurent Ott, explora las causas que llevan a estos menores a quedar excluidos de las instituciones educativas, sociales y culturales. Más allá del diagnóstico, el libro presenta metodologías de intervención y herramientas pedagógicas concretas para que trabajadores sociales, educadores y voluntarios puedan establecer vínculos constructivos y ofrecer un acompañamiento eficaz. Una guía esencial para comprender y actuar ante una realidad social compleja.
¿De qué trata?
El libro aborda la creciente realidad de los niños "en situación de calle", un término que describe a aquellos menores que, aunque no necesariamente duerman en la vía pública, han quedado excluidos de los sistemas institucionales tradicionales (escuela, centros de ocio, deportivos o culturales). La obra se estructura en dos ejes fundamentales:
En primer lugar, realiza un análisis sociológico para comprender las condiciones, itinerarios y factores que provocan esta relegación fuera de las instituciones. Se examinan las causas por las que las respuestas institucionales convencionales fracasan a la hora de establecer relaciones educativas duraderas con este colectivo.
En segundo lugar, la obra es eminentemente práctica. Recopila y analiza experiencias reales de intervención que han demostrado ser efectivas. A partir de estos casos, propone modos de acción educativa y social adaptables a cualquier entorno, así como una pedagogía específica para acercarse y trabajar con estos niños y adolescentes, ofreciendo herramientas a educadores, animadores, docentes y trabajadores sociales.
Temas principales
- Exclusión social e institucional de la infancia y la adolescencia.
- Análisis de los itinerarios vitales que conducen a la situación de calle.
- Fracaso de las respuestas institucionales tradicionales.
- Metodologías de intervención educativa y social con menores vulnerables.
- Pedagogía adaptada para contextos de exclusión y precariedad.
- Experiencias prácticas y modelos de acción para profesionales del ámbito social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y voluntarios del ámbito social y educativo que trabajan o desean trabajar con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión. Es especialmente útil para educadores sociales, trabajadores sociales, animadores socioculturales, docentes, miembros de asociaciones y todos aquellos implicados en el diseño de políticas y programas de intervención social con menores.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda de las causas y dinámicas de la exclusión infantil.
- Herramientas prácticas y metodologías de intervención contrastadas.
- Análisis crítico de las limitaciones de las instituciones actuales.
- Modelos de acción pedagógica adaptables a diferentes contextos y realidades.
- Una perspectiva renovada para establecer relaciones educativas efectivas con menores en situación de calle.
Ficha técnica
- Autor: OTT LAURENT
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 295 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales del ámbito social que buscan ir más allá del diagnóstico y necesitan herramientas prácticas de intervención. Su valor reside en combinar un riguroso análisis teórico con la presentación de experiencias reales y metodologías aplicables. Aunque está escrita en francés, su contenido es de gran relevancia para cualquier contexto donde la exclusión infantil sea una realidad, ofreciendo claves para repensar las prácticas educativas y sociales con los colectivos más vulnerables.