Descripción
100 QUESTIONS REPONSES POUR EDUQUER A LA NON VIOLENCE
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa para educar en la no violencia en los ámbitos de la educación primaria y secundaria. A través de un formato de preguntas y respuestas, el libro aborda tanto los fundamentos teóricos de la violencia, la paz y la no violencia, como las estrategias prácticas para su implementación en el aula. El lector encontrará respuestas claras y fundamentadas sobre cómo formar a los docentes, qué contenidos enseñar y cómo integrar estos principios en el currículo escolar, convirtiéndose en un recurso esencial para educadores y profesionales interesados en construir una cultura de paz desde la escuela.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a cien preguntas clave que exploran la educación para la no violencia en la escuela primaria y el colegio. En primer lugar, aborda cuestiones teóricas esenciales, como las causas profundas de la violencia, los conceptos de paz y no violencia, y los principios pedagógicos que sustentan esta educación. A continuación, se centra en la aplicación práctica en el entorno escolar, respondiendo a interrogantes como: ¿cómo se puede educar en la no violencia de manera efectiva?, ¿qué profesionales pueden impartir esta enseñanza?, y ¿cómo se debe formar al profesorado para abordar estos temas? El texto ofrece un análisis detallado y propuestas concretas para integrar la no violencia como un eje transversal en la educación.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la violencia, la paz y la no violencia en el contexto educativo.
- Principios pedagógicos para una educación basada en la resolución pacífica de conflictos.
- Estrategias y metodologías para implementar la educación en no violencia en primaria y secundaria.
- Formación y capacitación del profesorado en la enseñanza de la no violencia.
- Integración curricular de la cultura de paz como contenido transversal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a docentes de educación primaria y secundaria, formadores de profesorado, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación interesados en incorporar la educación en valores y la resolución pacífica de conflictos en su práctica diaria. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y para cualquier persona implicada en la promoción de una cultura de paz en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para comprender las dinámicas de la violencia y la no violencia en el entorno educativo.
- Ofrece respuestas prácticas y aplicables a los desafíos cotidianos de la enseñanza de la no violencia en el aula.
- Ayuda a diseñar estrategias de formación docente específicas para abordar estos contenidos.
- Facilita la integración de la educación para la paz como un elemento transversal en el currículo escolar.
- Constituye una herramienta de consulta rápida y eficaz gracias a su formato de preguntas y respuestas.
Ficha técnica
- Autor: COORDINATION PO
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 425 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para cualquier profesional de la educación que desee abordar de manera rigurosa y práctica la enseñanza de la no violencia. Su enfoque en preguntas y respuestas facilita la consulta y la aplicación inmediata de los contenidos, mientras que su base teórica proporciona la profundidad necesaria para comprender el fenómeno de la violencia en el contexto escolar. Es un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del profesorado interesado en construir entornos educativos más pacíficos y respetuosos.