Descripción
UNIVERSITES POPULAIRES DE PARENTS
Resumen del libro
Esta obra presenta la experiencia de las Universidades Populares de Padres (UPP), un innovador proyecto participativo creado en 2005 por la ACEPP. En él, madres y padres, especialmente de entornos populares, investigan junto a académicos temas clave como el abandono escolar, la transmisión de valores y la coherencia educativa. El libro expone la metodología de las UPP y los resultados de sus investigaciones, ofreciendo una herramienta para repensar las políticas de apoyo a la parentalidad, la educación popular y la acción social desde una perspectiva colaborativa y transformadora.
¿De qué trata?
La obra analiza en profundidad el proyecto de las Universidades Populares de Padres, una iniciativa que busca dar voz a los progenitores, tradicionalmente ausentes del debate educativo y social. A través de la investigación-acción, los padres, guiados por universitarios, estudian problemáticas reales como el fracaso escolar y los desafíos de la crianza. Los resultados de estos trabajos se utilizan para generar diálogos con profesionales (docentes, trabajadores sociales, responsables políticos) y proponer soluciones locales. El libro no solo describe esta experiencia, sino que invita a reflexionar críticamente sobre los estereotipos que pesan sobre las familias de clase trabajadora y sobre los modelos de intervención social, proponiendo nuevas formas de colaboración entre ciudadanía e instituciones.
Temas principales
- Participación parental en la educación y la comunidad.
- Investigación-acción colaborativa entre padres y académicos.
- Análisis y superación de estereotipos sobre familias de entornos populares.
- Educación popular y metodologías participativas.
- Prevención del abandono escolar y transmisión de valores.
- Redefinición de las políticas de apoyo a la parentalidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, el trabajo social y la intervención comunitaria, así como a responsables políticos y estudiantes de ciencias sociales interesados en metodologías participativas y educación popular. También resultará de gran interés para asociaciones de padres y madres, y para cualquier persona que busque comprender cómo integrar la voz de las familias en el diseño de políticas educativas y sociales más inclusivas y efectivas.
Qué aporta este libro
- Un modelo práctico y contrastado de investigación-acción participativa aplicado a la parentalidad.
- Herramientas para replantear la relación entre profesionales y familias desde la colaboración horizontal.
- Una crítica fundamentada a los prejuicios sociales sobre las capacidades educativas de los padres de entornos populares.
- Propuestas concretas para generar proyectos locales que aborden problemas educativos reales.
- Una perspectiva renovadora sobre la educación popular y la democracia participativa en el ámbito social.
Ficha técnica
- Autor: MURCIER & CLAUS
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 299.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan comprender y aplicar enfoques participativos en el ámbito de la parentalidad y la acción social. Su valor reside en presentar un caso real y documentado de empoderamiento de padres y madres, desmontando tópicos y ofreciendo una metodología replicable. Aunque está escrita en francés, su contenido es de gran utilidad para profesionales hispanohablantes interesados en innovar en sus prácticas educativas y comunitarias, y en construir puentes entre la academia y la ciudadanía.