Descripción
ENFANT MAITRE DE SA PAROLE L'
Resumen del libro
Esta obra analiza el papel fundamental de la escuela en la adquisición del lenguaje infantil, basándose en las experiencias desarrolladas en tres aulas de educación infantil. La autora, Maryse Métra, explora cómo el lenguaje no solo estructura el pensamiento, sino que también facilita la expresión oral y la socialización del niño. Un recurso esencial para educadores y profesionales interesados en el desarrollo comunicativo en la primera infancia.
¿De qué trata?
El libro examina el proceso de adquisición del lenguaje en niños de educación infantil, centrándose en el entorno escolar como catalizador principal. A partir de la observación de tres aulas, la autora describe las estrategias y medios pedagógicos empleados para fomentar la competencia comunicativa. Se aborda cómo la palabra permite al niño estructurar su pensamiento, tomar la iniciativa en la comunicación y participar activamente en la vida social del aula. La obra profundiza en la función del lenguaje como herramienta para la construcción de la identidad y la integración grupal.
Temas principales
- Adquisición del lenguaje en la primera infancia
- Papel de la escuela infantil en el desarrollo comunicativo
- Función del lenguaje en la estructuración del pensamiento
- Socialización y toma de palabra en el entorno escolar
- Estrategias pedagógicas para el fomento de la expresión oral
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de educación infantil, pedagogos, logopedas, psicopedagogos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 6 años. También resulta de utilidad para padres que deseen comprender cómo la escuela contribuye a la evolución comunicativa de sus hijos.
Qué aporta este libro
- Comprensión detallada del proceso de adquisición del lenguaje en el contexto escolar.
- Estrategias prácticas observadas en aulas reales para fomentar la expresión oral.
- Reflexión sobre la relación entre lenguaje, pensamiento y socialización infantil.
- Herramientas para potenciar la autonomía comunicativa del niño en el aula.
- Marco teórico aplicado a la práctica educativa diaria.
Ficha técnica
- Autor: METRA MARYSE
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Colección: FRANCES
- Peso: 231.0 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y práctica que combina observación directa con fundamentos teóricos sobre la adquisición del lenguaje. Su enfoque en el entorno escolar y la socialización la convierte en un recurso valioso para docentes que buscan mejorar sus prácticas comunicativas en el aula de infantil. La claridad expositiva y la base empírica la hacen especialmente útil para profesionales en formación o en activo.